数据结构课程方案报告要求及模板.docVIP

海南大学 课 程 设 计 报 告 课程设计名称：数据结构课程设计 课程设计题目： 文本编辑器 学 院：信息科学技术学院 专 业：计算机科学与技术 班 级：计算机科学与技术2班 学 号： 20121602310076 姓 名： 彭伟强 指导教师： 钟声  目 录 1 正文 1 1.1 课程设计目的 1 1.2 概要设计 1 2 课程设计内容 2 2.1 内容 2 2.2 要求 2 2.3 输出形式 2 2.4 实现功能 2 2.5 问题分析 22 2.6 扩展与完善 2 3 文本编辑器的设计 4 3.1数据结构选择和概要设计 4 3.2 详细设计及编码 4 4 具体程序代码设计 5 4.1 Buildtext（）键盘输入文本内容输入函数 5 4.2 Build（）文本输入菜单函数 5 4.3 Counttext() 文本内容统计函数 5 参考文献 6 附 录（关键部分程序清单） 7  1 课程设计报告正文 1.1 课程设计目的 输入一页文字，程序实现文字、数字、空格的统计；可以删除一行信息；查 找定位单词；定行位置插入；文件存盘；装入文件；并能显示输入的全部等功能。 1.2 概要设计 2 课程设计任务 2.1 内容：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行。 2.2 要求： （1）分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数； （2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数； （3）删除某一字符或者子串，并将后面的字符前移。 （4）插入某一字符或者子串。 （5）查找某一字符或者子串。 存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能；输入数据的形式和范围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。 2.3输出形式： （1）分行输出用户输入的各行字符； （2）分4行输出全部字母数、数字个数、空格个数、文章总字数 （3）输出删除某一字符串后的文章。 2.4：实现功能： 文章内容的输入：包括字母、标点符号、数字、空格等； 文章内容的统计：包括文章中大写字母、小写字母、数字、标点符号、空格以及文章所有字数的个数的统计； 文章内容的处理：包括对文章内容的查找、删除以及对指定位置进行插入操作，其中在查找的过程中统计出该字符或字符串在文章中出现的次数； 2.5问题分析 本程序是对一段英文文章的内容进行处理，存储方式采用链式存储，没有文件操作，故本程序对其文本内容的所有操作都是在链表中进行的。对于文本的输入，采用头插法将文本信息存储到链表已申请好的存储空间中，在此部分设计中最大的问题在于输入文章过程中输入的字符数大于80时如何换行；对于文本内容的统计，使用循环对已存储的文章进行匹配，大写字母数、小写字母数、空格数、数字数直接通过比较即可得到，标点符号通过ASCⅡ比较即可得到；对于文本内容的处理，查找部分仍是使用循环对已存储的文章进行匹配，判断需要查找的字符或者字符串是否与文章中某部分内容相同，如果存在相同的记录相同的个数及位置并输出个数及位置。删除部分先使用程序的查找功能对文章中需要删除的字符或者字符串进行查找，然后对其进行删除。插入部分为通过输入的插入位置（行、列）将字符或者字符串插入到文章制定位置。 2.6 程序扩展与完善3 文本编辑器的设计Pre Temp Next 另有全局变量*head，作为文章的头指针。 故创建了以下结构体： typedef struct _node { char data[80]; //记录一行字符 int length; //记录一行字符长度 struct _node *next;// 后继指针 struct _node *pre; //前趋指针 int row; //记录整篇文章的行数 }LinkList; 在文章内容创建部分中使用线性表的链式存储来实现对行的操作，实用行指针所指向的字符数组对每行应输入的字符进行存储，并使用全局变量对文本的各种信息进行存储； 文章的内容统计、删除、查找、插入都通过对行指针所指向的一维字符数组的操作来完成。 概要设计： 程序框架：  如果选择功能1，则有： 图 2 简单文本编辑器——文本内容输入菜单 如选择上图中功能3，则有： 图3 简单的文本编辑器----文本内容统计菜单 如选择功能4，则有： 图4 简单的文本编辑器-----文本内容处理菜单 根据以上各图，本程序共设计了12个函数。 1、Welcome() 标题函数，即一个