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第四章 高校教师 第一节 高校教师的地位 一、概念 《教师法》第三条：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。  职责、身份与使命 身份的沿革与争论：知识分子、干部、公务员、雇佣劳动者、自由职业者、专业人员。 思考： 1、何谓专业性职业？ 2、我国教师职业是专业还是 准专业？ 3、专业化是过程还是结果？ 二、地位 地位与作用相关，包括政治、经济、文化、教育、法律等 教育方面：主体——教育者、管理者 法律方面：主体——享有权利和履行义务 教师节：9月10日 9月28日（孔子生日） （1939、1952年民国政府） 天地君亲师、一日为师终身为父、师徒如父子 “臭老九”：元朝将人分为十等：一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐。 “家有三斗粮，不当孩子王” 第二节高校教师的权利和义务 一、高校教师