5的乘法口诀做课.pptVIP

童子功展示 　1、把加法算式改写成乘法算式． 3＋3＋3＋3 ＋3＋3 4＋4＋4＋4 1＋1＋1＋1 2＋2＋2＋2 3X6　6X3 4X4　 1X4　4X1 2X4　4X2 课前检测 2、读出下列乘法算式，并说说表示的含义： 4×3读作：（ ） ，表示（ ）个（ ）相加， 或（ ）个（ ）相加。 3×3读作：（ ） ，表示（ ）个（ ）相加。 5×2读作：（ ） ，表示（ ）个（ ）相加， 或（ ）个（ ）相加。 4乘3 3乘3 5乘2 4 3 3 4 3 3 5 2 2 5 学习目标： 1、通过观察情境图，说一说，算一算理解5的乘法口诀的意义。 2、通过自学编制5的乘法口诀，会用口诀计算，解决简单问题。 5＋5＋5＋5＋5 5×5 认真观察课本52页情境图回答下面问题。 1、我知道了一盒有（ ）个福娃，是（ ）个5。要求一共有多少个福娃，就是求（ ）个（ ）相加的和是多少，列加法算式是（ ），列乘法算式是（ ）。 2、25是怎么来的？把你的想法表示清楚。 一共有多少个福娃？ 5 1 5 5 =25 =25 独立编制，理解乘法口诀的意义 读一读这几句口诀你发现了什么？ 5 10 15 15 20 十五 二十 20 25 二十五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一五得五 5的乘法口诀 记忆口诀 二五 三五 四五 五五 一五 记 口 诀 比一比，看谁说得又快又准。 一五（ ） 三五（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二五（ ） 把口诀补充完整 得五 十五 二十五 二十 一十 当堂检测 （ ）×（ ）= （ ） 或（ ）×（ ）= （ ） 口诀： 5 4 20 4 5 20 四五二十 用 口 诀 （ ）个（ ） 4 5 （ ）×（ ）= （ ） 或（ ）×（ ）= （ ） 口诀： 3 5 15 5 3 15 三五十五 （ ）个（ ） 5 3 一五得五 二五一十 5×1＝5 1×5＝5 5×2＝10 2×5＝10 四五二十 5×4＝20 4×5＝20 五五二十五 5×5＝25 根据口诀，说出乘法算式 计算并说出口诀 15 5 5 25 10 20 20 10 5×3＝ 5×1＝ 1×5＝ 5×5＝ 5×2＝ 4×5＝ 5×4＝ 2×5＝ 小兔子拔萝卜 15 20 25 拓展提高 （一）画图表示“四五二十”的意思。 能力提高 + + + + + + + + = = = = 25 20 4 5 这节课你有什么收获？ 课堂作业 完成黄冈作业本33页。 10 15 20 25 5＋5＋5＋5＋5＝25 5×5＝25 我是这样想的： 我是用“五五二十五” 计算的。 我是用点子图表示的。 五五二十五 “五五二十五”表示什么意思？ = = =（ ）个 10 15 20 25 5＋5＝10 5×2＝10 2×5＝10 你知道“二五一十”表示什么意思吗？ 二五一十 2盒有多少个福娃？ 10是怎么得来的？请把 你的想法表示清楚。 请画图表示出“三五十五”的含义。 要画图表示“三五十五”的含义，应先写出对应的乘法算式。 3×5＝15 或5×3＝15 （1）每组画3个 ，画5组 （2）每组画5个 ，画3组 每只 有（ ）根手指，2个人有（ ）根手指。 绿色圃中小学教育网 = = 5 2 × 5 10 10 + 10 20 20 一、激发兴趣，揭示口诀学习的意义 5＋5＋5＋5＝ 6＋6＋6＋6＝ 3＋3＋3＋3＝ 2＋2＋2＋2＋2＝ 4＋4＋4＝ 5＋5＋5＝ 4＋4＋4＝ 6＋6＋6＝ 问题：知道老师为什么算得快吗？ 背 请你计算下面各题， 我们来比一比，看谁 算得又快又对。 （ ）×（ ）= （