社会学基础王丽英主编项目四.pptVIP

主要内容 一、社会化与社会运行 二、社会化的内容及其条件 三、社会化的过程与结果 （1）初始社会化已经完成，自我形象已经基本确立，人格已经基本定型； （2）个体有很强的自主选择和创造能力，不但能够根据自己的意志去选择扮演某种角色，还能根据自己的意志去创造某种角色。 （3）个人在成年期需要扮演的角色比人生任时期都要复杂，并且，扮演得成功与否将直接影响到个体在社会中的地位。 典型的老年社会化问题：中国社会转型时期的“59岁现象”（一些老年人难以接受退休后社会声望下降的后果而丧失自我认同的结果）；因身体机能下降、疾病而产生的对死亡的恐惧、忧虑等消极的生活态度等等。 4、老年期的社会化 老年社会化所要面对的是身体机能、社会地位和声望的下降，疾病和死亡。 社会化的影响因素及程度 家庭 社会 学校 退休 死亡 大学毕业 18岁 7岁 出生 二、社会化的类型 （一）初始社会化 （一）初始社会化 发生在生命早期.任务是向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，达到能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求。 　　是整个社会化过程的基础。（儿童期） （二）预期社会化 人们在此过程中学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。 （大量在青年期）。 （三）发展社会化 也叫继续社会化。指成年人为了适 应新形势提出的觉色要求而进行的学习过程。（主要指成年人） （四）逆向社会化 社会化是一个双向过程，不但有长辈传授知识和规范给晚辈，也有晚辈传授知识和规范给长辈。 （五）再社会化 指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的行为标准和价值规范。 三、个人社会化的结果 （一）对个人而言 1、获得人格和自我 2、培养社会角色 3、实现文化转移 4、完成世代交替 （二）社会化的最高目标 人的全面发展： 是人的一切属性的全面发展，包括人的智力和体力，又包括人的思想、情操、道德、审美能力等。 在线教务辅导网： 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网 馋死 项目四 人的社会化 社区管理与服务教研室王丽英制作 尚辅网 / 项目四 人的社会化 任务一: 社会化及其条件 一、什么是社会化 所谓社会化，是指作为个体的生物人成长为社会人，并在与社会的互动中逐步适应社会生活的过程. 经由这一过程，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。 郑杭生指出：社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。 社会化的含义： 狭义：个体如何从一个“生物人”转变为一个“社会人”的过程（少年儿童为主要研究对象）。 广义：社会化不仅是一个“生物人”向“社会人”转变的过程，而且是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程。社会化不仅是青少年时期才会面临的问题，而是一个贯穿人生始终的过程 。 理解社会化的几个角度 1.文化的角度：社会化被看作是一个文化传递和延续的过程，社会化的实质是社会文化（核心是价值标准）的内化。 2.人格发展的角度:从人格发展的角度，社会化被视为一个人的个性形成和发展的过程，社会人就是经由社会化过程而形成有个性的人。3.社会结构的角度:社会化就是一个角色学习过程。在此过程中，个人逐渐了解自己在群体或社会结构中的地位，领悟并遵从群体和社会对这一地位的角色期待，并学会如何顺利地完成角色义务。 二、社会化的意义 （一）从个人角度看，社会化使个人得以了解社会规范、价值标准、语言、技能以及其它在社会生活中不可缺少的思考方式和行为模式，形成了一定的个性,并得以顺利地参与社会生活。 个性的组成 认识成分 感情成分 行为成分 （二）从社会角度看: 社会化使得社会能够在社会的和生物学的意义上进行繁殖，从而确保它世世代代延续下去。 (三)社会化的主要功能 1、文化传承功能 2、社会稳定功能 3、个人自我完善功能 人格：是指一个人通过社会化而形成的观念、态度、性格与习惯等，是一个人比较稳定的生理、心理素质和行为特征的总和。 自我意识是个体关于“我是谁”的看法和判断，是人格核心的组成部分 （四）社会化对整个社会良性运行和协调发展具有重要意义 1、社会化是社会按照一定的标准培养、塑造自己的社会成员的过程。没有经过社会化的人就没有社会，没有那些具备与社会发展水平相适应的知识、能力和素质的人，社会就不可能良性运行和协调发展。 2、文化具有完善个体人格、维系社会共同体、推动个人发展和社会进步的重要功能，文化的统一