讲高三诗歌鉴赏常识教师版.docVIP

诗歌鉴赏之 学习目标 教学目标： 了解诗歌发展历史及各朝代诗歌风格 学习诗歌不同题材、体裁诗歌特点等 教学重点：诗歌鉴赏的基本常识、术语和解题方法 考点介绍 考纲内容 考纲阐释 考点分布 鉴赏古代诗歌的形象、 语言和表达技巧。 鉴赏诗歌的形象。 形象包括主人公形象、诗人形象、景物形象、意象和意境。 理解诗歌中词语的含义。鉴赏诗歌的语言风格。 语言包括品味词语、明确风格。 鉴赏诗歌的表达技巧。 表达技巧指的是表达方式、表现手法、行文结构、材料取舍、修辞方法等。 评价古代诗歌的思想内容 和作者的观点态度。 概括诗歌的中心思想。分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。 评价包括内容主题的评价、思想感情的评价、作者观点态度的评价。 2010年重庆一中高三下学期第一次月考 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A．搪塞/塞车 渐变/熏陶渐染 给予/自给自足 B．禅院/禅让 菲薄/日薄西山 蹊跷/独辟蹊径 C．奔赴/投奔 拾遗/拾级而上 扛枪/力能扛鼎 D．悱恻/斐然 呼吁/长吁短叹 血泊/漂泊异乡 C 【解析】奔赴/投奔（bēn/bèn）、“拾遗／拾级而上” shí／shè，“扛枪／力能扛鼎” káng/gāng）A．“搪塞／塞车” sè/ sāi， 渐变/熏陶渐染（jiàn/jiān）、给予/自给自足（都读jǐ）；B．“禅院／禅让”chán/ shàn、菲薄／日薄西山（都读bó）、蹊跷/独辟蹊径（qī/xī）；D．悱恻/斐然（都读fěi）、呼吁/长吁短叹（yù/xū）、血泊/漂泊异乡（pō/bó）2．下列各组词语中，有两个错别字的一项是 A．苍桑 闪铄 怙恶不悛 瓜熟蒂落，水到渠成 B．整饬 精湛 沽名钓誊 老骥伏枥，志在千里 C．寒伧 谒见 别出心裁 言者无罪，闻者足诫 D．晌午 连襟 皓首穷经 家有蔽帚，享之千金 A 【解析】A项有两个错别字，“苍”应为“沧”，“铄”应为“烁”；B项“誊”应为“誉”；C项“诫”应为“戒”；D项“蔽”应为“敝”。3．下列各句中加点的词语使用正确的一项是 A．基于萨德尔城发生多起爆炸并导致重大伤亡，伊拉克总统贾拉勒塔拉巴尼推迟了出访伊朗的行程。 B．毕业时虽然我们班同学都没有许下海誓山盟，但是我们的心里一直把彼此当做一辈子的朋友！C．在热烈的掌声中，这次为期一周的漫长的论证会终于打退堂鼓了。作为东道主的我们，也终于松了口气。D．戊戌变法后，梁启超发表了大量作品。成为中国学术界的执牛耳者，他对20世纪中国历史学的发展起到了奠基作用。 D 【解析】A应改为“鉴于”，“基于”主要表示依据、根据；“鉴于”含有“看到、考虑到”的意思，用于因果复句前一分句的句首。B海誓山盟用在男女相爱时所立的誓言。C打退堂鼓：比喻做事中途退缩。D执牛耳：在某一方面领先或居领导地位。4．下列各项中语意明确、没有语病的一项是 A．中国政府已与美国、意大利、印度、希腊等多个国家签署了防止盗窃、盗掘和走私文物的双边协议，共同致力于促进文物返还的国际合作。 B．当刘兰芝与焦仲卿因为命运的阴差阳错而殉情的时候，当陈天华毅然蹈海走向死亡的时候，谁能否认他们没有高贵的德性呢？ C．要树立人与自然和谐的观念，人类活动必须在新的生态价值观指导下，对自然合理的开发和科学的管理。 D．呼延赞扬名沙场、马革裹尸的抱负落空，是因为宋朝放弃对外开疆拓土的追求，转向日益强调内部建设与崇尚文治的朝政路线使然。 A 【解析】B项否定不当造成不合逻辑；C项成分残缺，在“对自然”与“合理”之间加“进行”之类的词语；D、去掉“因为” 。知识讲堂 知识点一 诗歌的发展历史 中国的诗歌产生于文字发明之前，它是在人们的劳动、歌舞中渐渐形成和发展起来的。 　　《诗经》是公元前11世纪至公元前6世纪的诗歌总集，也是中国第一部诗歌总集，共305篇，按音乐的不同，分为“风”、“雅”、“颂”三类。“颂”　诗是统治者祭祀的乐歌，有祭祖先的，有祭天地山川的，也有祭农神的。“雅”分大雅和小雅，都是用于宴会的典礼，内容主要是对从前英雄的歌颂和对现时政治的讽刺。“风”是《诗经》中的精华，内容包括15个地方的民歌。 　　公元前4世纪，战国时期的楚国以其自身独特的文化基础，加上北方文化的影响，孕育出了伟大的诗人屈原。屈原以及深受他影响的宋玉等人创造了一种新的诗体棗楚辞。屈原的《离骚》是楚辞杰出的代表作。 　　楚辞发展了诗歌的形式。它打破了《诗经》的四言形式，从三、四言发展到五、七言。在创作方法上，楚辞吸收了神话的浪漫主义精神，开辟了中国文学浪漫主义的创作道路