资源平台评价系统方案报告.docxVIP

信息管理学校 Information Management School 资源平台 评估系统 设计报告 Resource Evaluation Design Report 中盈创信 马亚葵 Intransing Adam.Ma 2012-12-12 Version:1.00 评估系统概述 信息管理学校评估系统是建立在资源平台的基础之上，其主要目的是针对教师上传的资源进行分级量化，以便校方后期针对资源平台中的内容进行管理和排行。 1.1为什么需要评估 在我们的日常生活当中，我们都会进行上网购物，在琳琅满目的商品中如何检索出自己需要的商品是非常重要的。往往用户们会针对这些商品以往的销售量和评估进行判断，在资源平台上评估的作用会更大，编制资源的评估指标主要是作为后期“资源建设专家组”和“各学科工作小组”对征集上来的资源进行审查、分类的依据。此外，明确评估标准有利于保证资源的质量。这就是我们资源平台需要评估系统的初衷。 理由1：便于在检索结果的基础上筛选 评估系统在教师利用资源平台搜寻所需要的资源时，会提供给搜索结果几种不同的排列方式，我们可以不再单纯的按照寻常网站排列方式进行展现（如：点击量、下载量、标示推荐…），我们会根据评估的结果提供更多的筛选方法（如：评估等级、评估数量、评估类别），这样我们能够更加有效的在海量的资源库中用较快的速度找到我们所需要的资源。 很多客户都怀疑这评估的准确性，是否评估量最多或者评估的等级越高、下载量越大，就代表资源的质量是真的好？这样的问题是谁也无法给您打包票的回答的，但是我们可以肯定如今能够用最快的速度在检索结果中筛选出最佳答案的方法莫过于此如此。原因很简单，我们始终坚信群众的眼睛是雪亮的，他们只会下载他们真正需要的资源，他们会对使用的资源从自己的角度进行最中肯的评估。 当然您又会担心如果单纯来按照下载量、评估数量来讲，会不会不够客观，原因是不同的类型资源使用的用户数量是不同的，如何能够一概而论呢？不可否认您是对的，这一点您不需要担心，我们的评估并不是针对“不同类型资源”的比较，我们的比较是针对您在检索时设置的条件为关键点，在相同的检索结果下优先筛选那些评估质量好的资源呈现在您面前，才是您最迫切需要的。 理由2：评估系统便于以后绩效量化 作为资源平台保证资源的充实性是必要的，但如何能够有效的激励教师上传资源共享资源呢？若是没有良好的奖赏机制，一味的是强制性的索取，那么我们有理由相信，我们所获取的资源也不一定是完整或健全的。谈到了奖励我们便需要一套强大的体系去支撑奖励体系的运转，这时我们的资源评估系统就起到了他的作用，我们可以根据日常的评估资料以及资源平台的统计系统一并核算出奖励实施的参照依据。 作为依据我们会把评估系统和积分所融合形成一套绩效量化标准汇成报表形式。对于积分的运算我们会以评估结果为主，综合下载量、点击量等因素综合汇总添加积分，方可根据积分制定相应的奖励制度。 1.2我们如何进行评估 下面我们会为您展示我们提供多种的评估方法，我们对于不同的系、不同的专业会提供不同的缺省设置，当然若不满意我们可以在系统后台通过相关的权限进行设置修改。 评价程序的步骤 : 　　（1、 确立评价标准 　　（2、 决定评价情境 　　（3、 设计评价手段 （4、 利用评价结果 1.2.1评估种类 资源评估的根据不同的评估对象可以分为如下几种评估方式： 课程评估： 针对某个课程进行评估，在资源管理中，都是以课程为基本导向，该课程资源的好坏，资源的质量，以及该课程上课的质量都与评估相关，因此，必须对课程进行评估； 资源评估： 对最小单元的资源进行评估，甚至是对一个图片、一个ppt进行的评估，是对资源的质量进行评估。 学生评估： 对学生的学习效果进行评估；也是学生利用资源学习的效果评估，同时可以推进资源的建设； 教师评估: 对教师进行评估，也是对教学质量的评估，作为教师绩效考核的一部分。 1.2.2评估模式 评语评估： 评估者对被评估对象采取主观的文字描述性评估方法为评语评估，这也是应用比较多的一种评估方式； 评分评估： 评分也可以分为直接打分评估（需要输入一个数值来评估）、选择分值评估、选择（优良中差合格）进行评估、按照星级来进行评估，不同的评估方式其统计方法也是不同的，可以根据不同的评分方式来进行合理的计算； 指标量化评估： 建立指标体系，对人、对事物进行综合性评估，一般的模式为指标体系加等级或者分值进行评估，需要出详细的评估结果报表； 混合评估模式： 例如评分评估与评语评估相结合，指标量化评估与评语评估相结合两种模式。 1.2.3资源评估分类图 1.2.4 评估方法、方式 评价方法 评语评价 评分评价 分为打分、选分值、优良中差、星级选择 混合评价 评语+评分组合等 评价方式 自评 互评 专家评 智