氧气实验室制法说课新.pptVIP

我的收获 知识方面 能力方面 情感方面 * * * 我参与，我获得 ——探究氧气的实验室制法 牟平区宁海中学 刘丽 海底世界 太空飞行 提出问题 实验室制氧气需要解决哪些问题呢？ 实验探究 （1）KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。 （2）KClO3氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气，如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。 （3）H2O2过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体，常温下就可生成氧气和水，价格低廉。 （4）HgO氧化汞是一种红色粉末，加热时能产生氧气，同时产生有毒的物质汞。 （5）H2O水在通电的条件下能产生氧气，成本高，反应速度太慢。 资料展示 药品探究 药品的选择 1、原料经济 2、操作简单 3、安全无污染 4、反应速率适中 ▲ 资料展示 1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量不发生改变. 2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。 催化剂： 能够改变其他物质的化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。 ①试管 ②烧杯 ③锥形瓶 ④ 酒精灯 ⑤ 长颈漏斗 ⑥分液漏斗 ⑦单孔橡皮塞 ⑧双孔橡皮塞 发生装置的选择 装置探究 发生装置选择依据： 【发生装置】 （1)应物的状态（2）反应的条件 检查装置的气密性 向上排空气法 气体 空气 向下排空气法 空气 气体 排水法 装置探究 收集装置的选择 常温下氧气是一种无色无味的气体，氧气不易溶于水，密度比空气大。依据这些信息，思考下列问题： （1）实验室用哪些方法收集氧气？ （2）用集气瓶收集好的一瓶氧气，应怎样放置？ 收集装置选择的依据： 【收集装置】 气体的密度和气体在水中的溶解性 【验满的方法】 瓶口有大气泡冒出 把带火星的木 条放在集气瓶 口木条复燃 装药品（先固后液） 收集气体 验满 或 放置 清洗仪器并放回原处 步骤探究 连接仪器 检查气密性 【实验目的】用排水法或向上排空气法制取一瓶氧气。 【实验形式】1、分组实验，小组合作，组长操作；2、组员记录实验中出现的问题及整改措施。 【温馨提示】1、二氧化锰的用量为：一平匙。 2、将废液倒入废液桶。 我来做，我能行！ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 中考资源网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 中考资源网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网