山西省2016年中考语文复习交流课件 (共49张PPT).pptVIP

《叫三声夸克》 二、假如对下列句子中加横线的部分作如下改动， 表达的内容和效果有什么不同？ 1、原子核本身却十分微小，大约10万个原子核 排成一条直线才相当于一个原子的直径。 改为：10万个原子核的直径才等于一个原子的直径。 ※对说明文语言的准确性的分析与理解 2010年山西省中考语文试题 《熬住就是一切》 20、本文的中心论点是（ ） ，采用的论证 方法主要是（ ） 26、用自己的话从原文中所举的事例中提炼出你对 “熬”的理解（ ） 。 【议论文阅读】 2009年山西省中考语文试题 《只追前一名》 21、请分析第3段的论证过程。 23、朱成的事例带给你怎样的启迪？ 2008年山西省中考语文试题 《让有些话穿耳而过》 17、第①段事例的作用是（ ）。 18、本文的中心论点是（ ） 。 19、从结构上看，③④⑤⑥段之间的关系是（ ）。 21、读完全文后，给你的人生启示是（ ）。 【议论文考查的知识点】 1.对议论文的三要素及其语言特点的考查。 2.论证思路的展开。 3.对文章、段落的结构分析。 4.进行与选文内容有联系的个性化表述。 【课本中的议论文】 《多一些宽容》 二、课文提出要宽容他人必须互谅、互让、互敬、 互爱。“四互”看似并列关系，实际上有所侧重又 互相联系。你认为“四互”中哪一点最难能可贵？ “四互”之间有怎样的关系？ ※对文章、段落的结构分析 1、整合课本内容，理解各类文体特点 2、选择具有代表性的文章重点回顾 1、吃透考纲，准确把握命题方向； 2、制定周密的复习计划 3、立足课本，熟练掌握知识内核 4、精选精炼，熟练掌握做题技巧。 三、中考语文复习因人而异 【落后生重基础】 落后生的成绩较为落后，但仍有不少进步的 空间，只要抓住基础，减少失误，能得到的分数 一定万无一失！ 每天坚持三个“一” 一 课 字 词 一 首 古 诗 一 句 古 文 【优秀生重作文】 牢固掌握基础知识的前提下，我们下一步要 提升的重点就该是作文了。 选材是本，技巧是末！ * 中考复习之拙见 太原平民中学 语文组 张秀清 ※要有思路 ※不能偏离教材 ※因人而异 一、中考语文复习要有思路 【统一安排，规范操作】 1、统一安排，减少复习过程的盲目性和随意性 2、规范复习操作流程、操作模式 3、把有效复习作为评价复习课堂的主要标准 【轮次安排，合理有序】 1、第一轮复习以积累与运用板块为主 2、第二轮以现代阅读板块为主 3、第三轮以综合测试整体把握为主 古诗文积累与阅读欣赏在一、二轮中往 复循环，作文训练贯穿三轮始终。 【课堂要求】 1、可以尝试建立以练为主，讲练结合的课堂复习 模式。 复习操作流程可以有以下几个环节：学情调查、 讲评展示、示范操作、跟踪训练、反思矫正。 2、突出方法的实用性、指导的具体化和演练的 实践化。 3、上好试卷讲评课。 二、中考语文复习不能偏离教材 命题规律：题目在课外，答案在课内。 1、字的音、形、义的考查，90%以上的 内容是围绕着中学语文教材的，不管题 型怎么变化，在教材上，我们都能找到 答案。 【基础考查】 2014年山西省中考语文试题 《大师治学》 17.文中第⑦段划线句渗透着林语堂强烈的感情，极富感染力，请简要分析是如何表达的。 18、阅读以下两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质？ 【记叙文阅读】 2013年山西省中考语文试题 《绿茵场上的非主流》 14.请从修辞手法的角度，赏析本文第四段中 的划线句。 15.本文题目是《绿茵场上的非主流》，而不是《足坛巨星——皮尔洛》呢？请结合全文内容简析。 【记叙文阅读】 2012年山西省中考语文试题 《我们会努力》 13.第③段中“聒噪”的同义词是（ ） 15.请概括③④段所描述的内容(从三处考虑) 【记叙文阅读】 2011年山西省中考语文试题 《 一次帮助，改变两个人命运》 13．根据示例，概括绅士的优良品质 示例：农夫：心地善良 乐于助人 绅士： 1