安徽省固镇三中1九语下苏教版《邹忌讽齐王纳谏》课件.pptVIP

《战国策》内容： 主要记载战国时期策士谋臣纵横捭阖（bǎihé)的策略和言论。 第一课时  学习目标 1、朗读课文，掌握重点字词的音、形、义。 2、了解文中人物。 3、借助注释掌握重点语词的意思。 4、疏通文意。 自学提纲 1、借助工具书、资料等，了解邹忌、齐威王。 2、初读课文，读准字音，读准节奏。 3、译读课文，理解文意。 成语 门庭若市：指门前像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。 自学提纲一 1、文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？ 2、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？ 3、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质? 1、文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？ 开头用：邹忌修人尺有余“而形貌映丽”一句话，写出了邹忌外形魁梧、美丽，行动：“朝服衣冠，窥镜”写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地刻画出他自我欣赏的心理。 2、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？ 归纳： 邹忌从“问”到“视”，由“视”而“思”，因小悟大，终于解蔽，这不仅表现了邹忌有实事求是的精神，也深刻地揭示了“凡事不能偏听偏信”的道理。这一段有声有色，富于情趣的描写是下段邹忌用暗示，比喻方法讽谏齐王的基础。 自学提纲二 1、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？ 2、邹忌是怎样说服齐王的? 1、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？ 因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。 使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。 归纳： 邹忌用个人受蒙蔽的事来暗示“王之蔽甚矣”，他能由已及人，因小悟大，把悟得的道理推及到治理国家政事中去，这种采用设喻讲述道理，表明意见的方法和一般的比喻不同。运用这种方法说理，语言往往显得委婉，含蓄、娓娓动听，使人易于接受。 自学提纲三 1、听了邹忌的分析，威王采取了什么措施？一个“善”字有什么表达作用？ 2、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？ 3、从文中看，齐威王除“弊”取得了什么效果？ 1、听了邹忌的分析，威王采取了什么措施？一个“善”字有什么表达作用？ 王曰：“善”乃下令：“群臣吏民……受下赏”。 2、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？ 齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。 （两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。） 3、从文中看，齐威王除“弊”取得了什么效果？ 在内，“虽欲眼，无可进者”； 对外，燕、赵、韩、魏“皆朝于齐”（战胜于朝廷）。 小结每一部分的主要内容 第一部分（1节）写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理——进谏的缘起。 第二部分（2节）邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王——进谏的内容。 第三部分（3、4段）写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效果。 人物形象 邹忌 齐威王 心胸宽广，能虚心听取不同意见，广开言路；开明，有作为；遇事果断、勇于改正缺点；从谏如流，闻过则喜，勇于改革，纳谏除蔽、进取有为的开明君主。 探究·练习 俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了你怎样看待这一问题？ 文中齐威王和邹忌，你更欣赏哪一位？说说你的看法。 示例一：我更欣赏邹忌，因为邹忌是一个善分析，善思考，有自知之明，懂得语言艺术的人。能用生动委婉的方式劝说，这是一种智慧。 示例二：我更欣赏齐威王，因为他能够正视自己的不足，虚心接受他人劝谏，是个修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主。 作业 1、完成课后练习 。 2、对于某一个事件或者史实，我们可以从各种角度进行思考，引发不同的看法。请你从文中选一个角度进行思考，发表看法。 三、词类活用： 1、名词作动词 朝服衣冠： 2、形容词作动词 衣服，这里是穿戴的意思 客之美我者： 以……为美 闻寡人之耳者： 使……听到 3、名词作状语 群臣吏民能面刺寡人之耳者： 当面 四、 特殊句式： （1）吾妻之美我者，私我也。 （2）忌不自信。 （3）朝服衣冠 “者”“也”表判断