2016八年级英语下册 Unit 1 What’s the matter Period 1 Section A（1a-2c）导学案（无答案）人教新目标版.docVIP

Unit1 What’s the matter? 单元核心知识框架图 单元话题 alk about health problems and accidents 重点词汇 重点短语 重点句型 ’s the matter? I have a stomachache What should she do? she should take her temperature 语法解读 1.’t的用法 课时核心知识框架图 Unit1 第一课时 核心单词 matter, have, cold, stomachache, sore, back, arm, ear, eye, foot, hand, head, leg, mouth, neck, nose, stomach, tooth, throat 核心词组 have a cold ,see a dentist 核心句型 What’s the matter? I have a cold. I have a stomachache. 第二课时 核心单词 fever, toothache, rest, honey, dentist, should, headache, shouldn’t, ago, 核心词组 feel well,three days ago,lie down 核心句型 I’m not feeling well. I hope you feel better soon. 第三课时 核心单词 thirsty, stress, 核心词组 (be)stressed out, early, problem listen to music 核心句型 What’s the matter with Gina? She’s tired.? …… Drink some water. /Go to bed early? 第四课时 核心单词 核心词组 核心句型 .What a difference a day makes! 第五课时 核心单词 核心词组 核心句型 I think you should see a doctor and get an X-ray What’s the matter? Unit 1 What’s the matter Period One Section A (1a-2c) 一、【目标导学知识目标：matter, have, cold, have a cold, stomachache, sore, back, arm, ear, eye, foot, hand, head, leg, mouth, neck, nose, stomach, tooth, throat，see a dentist 能力目标：学会询问他人病情，会填写病历表并提出相应的建议。 情感目标：学会别人 学习重点 识记身体部位的多个词；掌握多个询问他人身体健康状况的问法。 学习难点不同身体部位不舒服的表达方法。情景一：怎样才能保持健康。如果不健康的话，身体会有什么症状？ 接下来我们预习本节课的基本知识。 把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。 ??? ? ??? ?? ??? ? ??? ? 情景二： A.单词。 1. arm? _______?2. stomach _______?3. throat _______?4 . back ________??? 5. ear _________?6.eye _________?? 7. foot（复数）_____??8. hand _______?? 9. head _______? 10. 腿 _______????11. 嘴，口______? ?12. 脖子 _______ 13. 鼻子 _______?? 14. 牙齿（复数） ______ B.短语 感冒 胃疼 躺下 太多 足够的水 咽喉痛 1.浏览Page上1a部分，借助单词表完成1a。2.师生讨论结果并朗读它们。3.积极参与识别身体部位词汇的游戏。4.浏览Page上1b要求及所给名称，弄清要求及准确掌握5个名字的发