动作描写指导.pptVIP

小故事;学习任务： 1、掌握动作描写的基本方法。 2、能够运用动作描写刻画人物。;写人物要多行动少说话 ——高尔基（著名作家） 只有描写动作，人物才能站起来 ——老舍（人民艺术家）;A“今天，我参加了班里的大扫除，我做了好几件事，干得可带劲了！” B“大扫除开始了，我飞快地跑到教室后面，打开柜子，拿出一把笤帚，一行一行地认真扫起地面来。犄角旮旯扫不到的地方，我就用手把废纸抠出来，然后再捡起来，扔进簸箕里。”;妙招一：准确运用动词; 文段A: ①扫开一块雪，②露出地面，用一枝短棒③支起一面大的竹筛来，下面④撒些秕谷，棒上⑤系一条长绳，人远远地⑥牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一⑦拉，便⑧罩住了。;牛刀小试： 天啊!快迟到啦。我急忙下床，穿上衣服和鞋子，刷了牙，洗了脸，上学去了。 ; 老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 “什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。 “噢，是真金！金子”他连声叫嚷，“这么多的金子！……” —巴尔扎克《高老头》; 准确运用动词 动词加修饰词 动作分解 运用比喻等修辞;课堂小练笔 ; 上课时，班长总是很认真地听讲。她 面对黑板，腰板直直地挺着，双脚成九 十度平踏在地上，眼睛睁得圆圆的盯着 老师和黑板，有时还眨巴着眼睛思考， 有时边听边点着头记。 ; 准确运用动词 动词加修饰词 动作分解 运用比喻等修辞;