六年级上册语文课件-索溪峪的野-人教新课标.pptVIP

4 索溪峪的“野” “野”在文中指： 1、不是人类饲养的动物 2、野外 3、不讲理 4、自然，不受约束的 边朗读课文边思考： 这篇课文主要从哪些方面来写索溪峪的“野”？ 整体感知 走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：“野” 课文解读 自读课文第二自然段。思考： 文章是从哪几个方面来具体描述“山是野的”这个特点的？找一找相关的语句。 这是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。 这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是峰峦起伏，绵亘蜿蜒。“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。 这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水，旁逸斜出, 崛起巍巍“斜山”； 相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 ——《桂林山水》 这是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。 这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是峰峦起伏，绵亘蜿蜒。“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。 这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水，旁逸斜出, 崛起巍巍“斜山”； 相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。 合作探究 以小组为单位，选择感兴趣的一个方面，体会作者是怎样描绘索溪峪的水、物和游人的“野”的？（带着问题读课文，画出重点语句，认真想一想，并批注体会，与小组成员交流） 品读“水野” 索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅（juē）着屁股，赌（dǔ）着气又自个儿闹去了。 把索溪比作“蹦跳而出的野孩子”，十分调皮、可爱，传神地写出了索溪的“野” ，它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，给人活泼、灵动之感。 品读“动物野”。 山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。当我们一行中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞 惊叫一声，慌忙逃走了。而那个调 皮的小家伙，却快活地叫着，跳到 另一棵树上去了。 顽皮 机灵