六年级上册语文课件-轮椅上的霍金1-苏教版.pptVIP

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。—苏格拉底 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲（现代作家） 我要抱住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服（贝多芬） 通向理想的道路，没有一条是一帆风顺的，都充满了坎坷和曲折，只有那些时时激励自己，不向命运低头的人，只有那些勇于向命运挑战的人，才能塑造自己的完美人生。  自读课文要求 1、在文中找出“命运对霍金十分残酷”具体表现的句子，读出来。 2、体会交流霍金的坚强体现在文中的哪些描写中？ 假如霍金来到了我们的教室，来到我们身边，面对这样的科学巨匠，面对这样的生活强者，你难道不想对他说些什么吗！拿起你的笔，把你想说的写下来。 * 他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。 　　他就是人称“宇宙之王”史蒂芬·霍金。 禁锢 长期禁锢 剥夺 彻底剥夺 标志性形象 命运让他失去太多了： 命运让霍金双腿瘫痪， 他不能________，不能_________…… 命运让霍金失去说话的功能， 他不能__________，不能_________…… 　　“霍金先生，病魔已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 我的手指还能活动， ? 我的大脑还能思维； ? 我有终生追求的理想， ? 有我爱和爱我的亲人和朋友； ? 对了，我还有一颗感恩的心…… 我的手指还能活动， ? 我的大脑还能思维； ? 我有终生追求的理想， ? 有我爱和爱我的亲人和朋友； ? 对了，我还有一颗感恩的心…… 完全瘫痪 长期禁锢 彻底剥夺 彻底变形 命运不幸 轮椅上的霍金，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 他能够生存本来就是一个奇迹，而他睿智的头颅还不断地创下不朽的科学业绩，他是一位生活的强者，他的勇敢顽强和不断求索的人格力量，吸引了大众的注意，更感动了全世界。（假如你现在就站在“感动世界”的舞台上，为霍金颁奖，你想说些什么？） *