课题名称基于多视角的分高考招生改革方案-中国教育科学研究院.docVIP

课题名称：基于多视角的分省高考招生改革方案特点比较研究 课题级别：教育部规划课题 课题批准号：FFB090636 学科分类：教育经济与管理 课题承担人：沈本良 上海市教育考试院 课题鉴定时间：2011年3月 主要成员：乔丽娟、姜钢、王奇、汪泓、丁光宏、韩景倜 研究总报告 基于多视角的分省高考招生改革方案特点比较研究 一、研究背景 高考改革一直是人民群众关心的热点教育是民族振兴、社会进步的基石是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好的期盼。经过60多年特别是改革开放30多年的不懈努力，在一个拥有13亿人口的发展中大国，取得了举世瞩目的伟大成就为我国经济社会发展了不可替代的重大贡献。 坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。 高考招生的改革也关系到国家的长远发展战略，影响到社会的方方面面，是一个十分复杂且带有全局性的问题。自1977年恢复高考以来，教育部和各省在“积极探索、稳步推进”原则的指导下，先后进行了高中会考制度改革、保送生招生制度改革、艺术类统测统招改革、高校自主招生和艺术特长生及高水平运动员招生改革、高职专科依法自主招生改革、高考报名系