六年级上数学课件-解决问题-人教新课标1.pptVIP

学以致用 课堂小结 2.已知一个数量比另一个数量多(或少)几分之几,求这个数量的解题方法:　　(1)单位“1”的量±单位“1”的量×另一个数量比单位“1”多(或少)的几分之几=另一个数量　　(2)单位“1”的量×[1±另一个数量比单位“1”多(或少)的几分之几]=另一个数量 你学会了哪些知识？ 复杂问题先要找准单位“1”，再根据等量关系列出算式。 1.计算分数混合运算应用题时,要一步一步地认真分析,在分析每一步时,关键是找准单位“1”。 复杂问题先要找准单位“1”，再根据等量关系列出算式。 谢谢 * 第1单元 分数乘法 4 解决问题 学习目标 2.掌握稍复杂的求一个数的几分之几是多少的解题方法。 1.能根据已知条件写出数量关系式。 3.培养灵活计算能力，发展逻辑思维能力。 红萝卜地有多少平方米？ 情景导入1 整个大棚的面积是 。 萝卜地的面积占整个大棚面积的 。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。 要求的是 的面积。 480平方米 红萝卜地 整个大棚共480平方米 萝卜地占大棚面积的 红萝卜地占萝卜地面积的 探索新知 探索新知 方法一： 方法二： 综合算式： 小朋友，你的心脏每分钟跳动多少下？ 人心脏跳动的次数随年龄而变化