2010-11专题一宇宙中地球2.pptVIP

2010年学业水平考试复习 学习资料处理 红皮书 过关基础： 提前完成。先自己看书，然后练习。记下问题 冲A秘籍： 考点解读：课堂使用，课后理解记忆 冲A训练：专题结束，自己评测 A级认证 课堂过关：课后完成，自己测评 单元检测：个辅完成，其他人自己做。有问题问个辅的同学 要点梳理：不做 考点要求 4.据报道，人类在距离地球50亿光年的地方，发现有与地球一样的存在生命的行星A。下列关于这颗“A”行星的叙述，可能性较少的是 A．该行星表面应存在大气层 B．该行星应有象月球一样的卫星 C．该行星的温度应能使水经常能处于液体状态 D．离该行星最近的恒星比较稳定 普遍性: 同向、共面、近圆、类地行星 特殊性:存在生命 存在生命的原因：注意区分原因和条件 .我国太阳年辐射总量丰富的地区在 ，原因是 。我国太阳年辐射总量贫乏的地区在 ，原因是 。 黑子、耀斑 对地球电离层的影响 对地球磁场的影响 对地球气候的影响 极光 《汉书?五行志》曾记载“汉成帝河平元年（公元前28年），三月乙未、日出黄，有黑气，大如钱，居日中”。 1.资料中所描述的现象是发生在太阳 A.光球层上的黑子 B.色球层上的耀斑 C.光球层上的耀斑 D.色球层上的黑子 2.产生这种现象的原因是 A.黑气区域是太阳表面温度较低的区域 .黑气区域释放出大量偏黑色的气体C.黑气区域含有大量的水气和尘埃 D.黑气区域温度比周围高 3.当此现象发生时，对地球的产生的影响有 A.干扰电离层，影响无线电短波通讯 B.雨后出现彩虹 C.有线电话突然中断 D.全球气候变暖 考1.地球的自转:方向、周期、速度、轨道 考2.地球的公转:方向、周期、速度、轨道 探究练习:地球在宇宙中如何运动？你能用动作或道具表示其运动吗？ 1.经过太阳直射点的经线地方时为12点 练习：东8区为12月9日14时30分，东12区地点？西12区？西7区几点？西8区？ 计算步骤 分清地方时还是区时 “三缺一”：甲地地点和时间、乙地地点和时间 公式计算。 西经用负值带入计算 甲地时区—乙地时区=甲地时间—乙地时间 （甲地经度—乙地经度）*4=（甲地地方时—乙地地方时），单位：度、分钟 标准时间： 北京时间 中国标准时 东八区区时 东经120度地方时 美国标准时 东部时间、中部时间、山岳时间、太平洋时间 太阳高度角 昼夜长短 四季的变化 太阳高度角从太阳直射d点向四周递减 太阳直射点太阳高度角为90度 晨昏圈上太阳高度为0 思考：一天中，同一个地方什么时候太阳高度角最大？ 思考：不同纬度的地区，正午太阳高度角哪儿大？最大为多少？ 思考：正午太阳高度角的计算 当太阳直射图中A点时，图中B处的正午太阳高度角为多少？用图中的字母表示。 某地正午太阳高度角a=900—∣某地纬度—太阳直射点纬度∣ 南纬用负值代入 计算：当太阳直射海口（20oN）时，南京的正午太阳高度角. 结合北半球秋分日的地球的太阳光照图，用一支笔表示太阳直射光线，另一支笔表示晨昏线，随着太阳直射点的移动，推断南京一年中正午太阳高度角的变化规律。 结合北半球秋分日的地球的太阳光照图，用一支笔表示太阳直射光线，另一支笔表示晨昏线，随着太阳直射点的移动，观察代表南京昼长的昼弧的长度变化，并推断南京一年中昼长、正午太阳高度角的变化规律。 昼夜长短的变化 赤道：昼夜相等? 太阳直射那个半球，那个半球昼长? 太阳直射点向北移动，北半球昼长增加? 太阳直射点向南移动，南半球昼长增加? 四季： 天文学四季： 夏季：白昼最长、太阳高度最高 冬季：白昼最短、太阳高度最低 春秋：冬夏的过渡 北温带的四季：与气候统一 3、4、5为春季， 6、7、8为夏季， 9、10、11为秋季 12、1、2为冬季 节气： 5天为1候， 3候为1气，称为节气 表示气温的变化 降水 表示物候 2.外部圈层的结构 考1.地方时 A B C 2.经度同，地方时同 A B C 探究练习: 1.结合地球自传的角速度，判断A\B\C\点所在地的地方时 180° 0° 2.图中南京（118°E）地方时是几时几分？ 地方时向东加向西减 每隔经度15度，地方时相差1小时。 读图回答下列问题： 1.此图所