小组竞赛真分数与整数相乘-香港教育城.PPTVIP

+ + + = = x = 測試題 3 = 能找出分數乘以整數的計算方法嗎？ = = x = = x = = x 利用樂滿分工作紙(7A)P.2來驗證吧！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 13. 分數乘法 (一) -真分數與整數乘法 真分數與整數相乘 1. 認識真分數乘以整數的意義。 2. 發現計算真分數與整數相乘的法則。 3. 能夠計算真分數與整數相乘的算題。 4. 能建立伙伴關係，互相檢核及指導。 本教學資源由教育局研發製作,免費提供給教師在香港作學與教用途。本教學資源的版權均屬香港特別行政區政府所有,如未獲書面授權,不可複製、改編、分發、發布或使用本教學資源作商業用途。如有查詢,請致電3698 3574或電郵ite@.hk與教育局資訊科技教育組聯絡。 + + = ? + + = ? + + + = ? + + = ? + + + = + + = + + + = + + = + 計算同分數連加有什麼共通計算 步驟呢？ 分子相加， 分母不變。 小胖吃薄餅 小胖很喜歡吃薄餅，每天他會吃 個薄餅。 想一想， 他 3天 共吃了多少個薄餅？ 他 7天 共吃了多少個薄餅？ c) 他 30天 共吃了多少個薄餅？ 試用任何你懂得的運算方法去計算小胖所吃的薄餅數量？ b) + + + + + + = = 核對 = + + a) 或 = 或 = = ? + = … + 要把四分之一連加30次嗎? 有沒有更快捷、方便的運算方法呢? 分數乘法 c) 他 30天 共吃了多少個薄餅？ 真分數與整數相乘的計算步驟 方法 (一) 你喜歡用哪一種計算方法呢？為什麼 ？ 2 15 2 1 c) 利用約分簡化 計算過程 方法 (二) 1. 整數與分數的分母約分至最簡; 2.整數與分數的分子相乘; 3.計算出來的積是假分數， 要將它化為帶分數; 4.檢視答案已約分至最簡。 1 2 真分數與整數相乘的計算法則 例:1 1.整數與分數的分母約分至最簡； 5 1 2.整數與分數的分子相乘； 3.計算出來的積是假分數， 要將它化為帶分數； 4.檢視答案已約分至最簡。 例:2 齊齊闖兩關 (真分數與整數相乘) 小伙伴齊檢視 「二人一組獲派兩道不同的題目，先計算自己的題目，並自我檢視，然後讓小伙伴核對計算步驟及答案。」 檢視項目 計算真分數乘整數4步曲 1.整數已與分數的分母約分至最簡； 2.整數只與分數的分子相乘 ； 3.計算出來的積是假分數， 要將它化為帶分數； 4.檢視答案已約分至最簡。 請用心檢視， 我們互相幫忙 一起進步！ 1.整數與分數的分母約分至最簡； 2.整數只與分數的分子相乘； 3.計算出來的積是假分數， 要將它化為帶分數； 4.檢視答案已約分至最簡。 齊齊闖兩關(真分數與整數相乘) 第一關 1.整數與分數的分母約分至最簡； 2.整數與分數的分子相乘； 3.計算出來的積是假分數 要將它化為帶分數； 4.檢視答案已約分至最簡。 齊齊闖兩關(真分數與整數相乘) 第二關 5 6 今天我學會了真分數與整數相乘 真分數與整數相乘四步曲： 1) 整數與分數的分母約分至最簡； 2) 整數與分數的分子相乘； 3) 計算出來的積是假分數，要將它化為帶分數； 4) 檢視答案已約分至最簡分數。 課後延伸學習網址 1./MultiplyCircle/multiplycircles.html 小組競賽 (真分數與整數相乘) 小組競賽 加油！ 加油！ 比賽前準備 1.帶齊文具，準備轉組； 2.出發前，為組員打氣； 3.計算過程，保持安靜； 4.完成後，安靜等候核對答案及計分。 終極大比拼(真分數與整數相乘) 1) 終極大比拼(真分數與整數相乘) 2 1 2) 終極大比拼(真分數與整數相乘) 3) 終極大比拼(真分數與整數相乘) 4) 1 2 + + = = x = 這樣的表達好嗎？ = 測試題 1 + + 計算出來的積是假分數， 要將它化為帶分數。 = = = 測試題 2 = * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *