2013—2014学年第二学期广州市中学数学教研工作要点.docVIP

2013—2014学年第二学期广州市中学数学教研工作要点 根据广州市教育局教学研究室数学科（中学年开始，组织广州市中学数学市区教研员、特约教研员、高考研究组成员、各年级中心组（网络中心组）成员等骨干教师进行系统的专业发展培训，培训内容涉及到教育教学研究（新时期教研工作的定位与发展；中学数学教学课题研究的组织与实施；中学数学特色课程的开发与应用；中外数学教育比较研究等）；科学取向教学论的学习与研究（学与教的心理学；教学目标分类学；数学学与教的心理学；中学数学教学设计的理论与实践等）；中学数学教学问题（一堂好课的标准；中学数学试题的命制与分析；中学数学命题的科学性问题研究；中学数学解题的理论与实践；中学数学不同课型教学策略研究；中学数学不同课型典型课例研究；数学教育改革中的问题与思考；中学数学教学中的问题与思考等）等，将邀请对上述培训内容有较深研究的国内知名专家作专题讲座。 本学期启动“广州市中学数学教师专业发展标准”的研制工作。 2．开展中学数学不同课型的教学案例研究。 为了改善课堂教学方式，提高课堂教学效率。广州市教育局教研室数学科与广州市中学数学教学研究会申报了广东省教育科学研究项目“基于不同课型的高中数学骨干教师典型课例研究”的课题，本课题以教学心理学和高中数学基本课型的有关理论为指导，以广州市高中数学骨干教师的不同课型（概念课、规则课、解题课、复习课、测评