【世纪金榜2017届高三地理二轮(新课标)专题复习考场技能培养 技能一专项2 统计图表的判读 (共22张).pptVIP

专项2　 统计图表的判读　 三类常见统计图表的判读 1.变化型统计图表的判读: 【典题1】(2016·天津文综)读下图,回答问题。 以下四图中,与该省人口增长率变化过程基本符合的是 (　　) 【思维流程】 第一步:读图提取信息。 第二步:利用自然增长原理,推断问题。 (1)自然增长率>0可以推断人口总量增加。 (2)自然增长率=0可以推断人口总量达到极值。 (3)自然增长率>0且降低可以推断人口总量增加幅度逐渐下降。 (4)自然增长率<0可以推断人口总量减少。 从该省1990～2014年间常住人口数量变动示意图可以看出,其常住人口数量总体是不断增加的,但增加的幅度呈下降趋势,由此可推断出该省人口增长率总体呈下降趋势。 答案:　D　。 【方法技巧】变化型统计图表的判读技巧 (1)读数:用直尺读,留意最高点、最低点、转折点等特殊点(注意点:单位、正方向)。 (2)观察数据大小变化和图形变化,描述变化趋势并分析原因。 ①常用的副词:一直、持续、大致、总体。 ②常用的动词:上升、下降、增多、减少、稳定、不变、波动。 (3)利用斜率、计算的方式,描述变化速度并分析原因:常用的词语包括快、慢、变化率、变化幅度、增长倍数等。 (4)观察图形变化特点,描述变化规律并分析原因:常用的词语包括周期性、季节性等。 2.结构型统计图的判读: 【典题2】(2015·福建文综)下图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图完成(1)、(2)题。 (1)c方案与a方案的人口结构比较,差异最大的是 　(　　) A.人口性别比 B.老年人口比重 C.青壮年人口比重 D.少儿人口比重 (2)从我国可持续发展的角度判断,三种生育率方案 　(　　) A.a方案较合理 B.b方案较合理 C.c方案较合理 D.均不合理 【思维流程】 第一步:阅读材料,分析题意。 题目所给的三幅图都是人口年龄结构图。人口年龄结构图是指不同年龄阶段的男女人口占总人口的比重。 第二步:读图提取有效信息。 第三步:运用人口理论,论证地理问题。 (1)根据人口年龄结构金字塔三种形状的人口特征,比较出a方案和c方案的塔底差异大。少儿人口比重太小,将来会出现严重的劳动力短缺和老龄化问题。 (2)根据人口增长模式理论判断人口的可持续发展。 答案:(1)　D　,(2)　B　。 【方法技巧】结构型统计图的判读技巧 (1)看清图例和图中文字说明,确定统计图所反映的地理内容和所涉及的地理要素。 (2)归纳总结地理事物的结构特征。首先仔细读图,认识结构图的组成要素,判断各要素的比例及比例大小关系,进而归纳总结出地理事物的结构特征。 (3)采用对比法对地理事物的结构特征进行对比分析。纵向上可对同一地理事物在不同时间的结构特征进行比较,认识其发展变化;横向上可以对比不同地理事物结构特征的差异或联系。 (4)对地理事物结构特征进行综合分析,揭示问题,作出评价,提出解决问题的建议和对策。