龙都街道吕标初中(王金明).docVIP

第七章 空间图形的初步认识 龙都街道吕标初中 九年级 王金明 知识网络归纳 考点1 棱柱与圆柱的侧面展开图 考法规律说明： 棱柱与圆柱的侧面展开图是一个矩形，圆锥的侧面展开图是一个扇形，反之相应的平面图形经过折叠也可围成相应的几何体。 例1 李强把一个长方体纸盒的表面展开时，不小心 多剪了一刀，结果展开后变成了两部分，如右，现在他想 把这两部分粘贴成一个整体，使之能折叠成原来的长方体， 请你帮他设计一下，应怎样粘贴？ 分析：观察可发现剪掉部分与下面多出部分的形状相同，故可将放在上面与之相对或错开的位置，也可以将这一小块与左数第二个或第四个长方形短边对齐。 方法总结 因为剪掉部分的长与图中左数第一、三个长方形的宽一致，所以可以将它粘贴在其短边上；又因为这部分的宽与图中左数第二、四个长方形的宽一致，所以又可以将它粘贴在其上，要保证上下各一个突出部分。 O 例2 右图是一个用来盛爆米花的圆锥形纸杯，纸 杯开口圆的直径EF长为10cm。母线OE（OF）长为 10cm，在母线OF上的点A处有一块爆米花残渣，且 E ·A FA=2cm，一只蚂蚁从杯口的点E处沿圆锥表面爬行到 F A点，则此蚂蚁爬行的最短距离为__________cm。 方法总结 求立体图形表面上两点之间的最短距离时，应先把两点展开到同一平面上。 考点2 几何体的表面积、侧面积与体积的求法 考法规律说明： 棱柱或圆柱的侧面积=底面周长×高，圆柱的体积=底面积×高； 圆锥的侧面积=×底面周长×母线长，圆锥的体积=×底面积×高。 例5 如图所示，一个圆锥的高为3cm，侧 面展开图是半圆，求： 1．母线AB（l）与底面圆半径OB（r）之比； 2．锥角的大小（锥角为过圆锥高的平面上两 母线的夹角）； 3．圆锥的表面积。 方法总结：由侧面展开图是半圆，可知2r=l， 由此可求出l与r之比，再由圆锥的高为3cm ，利 用勾股定理可求出l与r之比，利用相关数据可解 决其他问题。 例6 圆柱形物体的高为10cm，它的侧面展开图面积为60cm2。 （1）若它对桌面的压强为1000Pa，求圆柱对桌面的压力是多少？ （2）该圆柱体的体积是多少？ 分析：（1）压力=压强×受力面积，而圆柱的侧面积=底面周长×高，底面周长为=6（cm），r==3（cm），从而求出受力面积。 点拨： 这是一道数学与物理的综合性问题，p=，F=pS，其中p是指压强，F是指压力，S是指受力面积。 考点3 数形结合思想 考法规律说明： 在计算有关几何体的侧面积时，画出图形可起到直观形象的作用，从而避免出现错误。 例7 圆锥的侧面展开图是半径为3cm的半圆，则此圆锥的底面半径是（ ） A．1.5 cm B. 2 cm C. 2.5 cm D. 3 cm 方法： 在计算圆锥及其侧面展开图问题时，一定要认真审题，分清两个角（圆锥轴截面顶角、侧面展开图圆心角）、两个半径（圆锥底面半径、侧面展开图扇形半径），其次，最好将圆锥的轴截面、底面、直观图和侧面展开图同时画出，使四个量在同一图形中出现，便可避免张冠李戴。 专题四 中考热点聚集 本章内容中的圆柱、圆锥的侧面展开图是中考的热点，主要考查圆柱、圆锥的侧面积。而立体图形的展开与平面图形的折叠也是考查的重点，难度一般不大，涉及的题型主要有选择题、填空题。 例8 （2009·杭州中考）直四棱柱、长方体和正方体之间的包含关系是（ ） A B C D 方法：正方体是长方体的一个特殊情况，而长方体又是直四棱柱的一特殊情况。 规律总结：直四棱柱包含长方体，长方体包含正方体。 圆锥的侧面积和全面积 龙都街道吕标初中 九年级 王金明 复习教学目标： 1、会计算圆柱、圆锥、圆台的侧面积和表面积． 2、通过实验使学生知道圆锥的侧面积展开图是扇形，知道圆锥各部分的名称，能够计算圆锥的侧面积和全面积。 重点难点： 1、圆柱的侧面展开图，计算圆拄的侧面积和表面积． 2、圆锥的侧面展开图，计算圆锥的侧面积和全面积。 教学过程： 课前延伸 1．用一张边长为3лcm和4лcm的矩形卷成一个圆柱，则这个圆柱的母线长是________. 2．若圆柱的母线长为10cm，侧面积为60cm2，则圆柱的底面半径为( )． (A)3cm (B)6cm (C)9cm (D)12cm 3．圆锥的母线与底面直径都等于8cm，则圆锥的侧面积是_______. 4．已知圆锥底面半径为r，若它的侧面积是底面积的1，5倍，则母线长__