研究的基本类型与方法文献研究与元分析.doc

中卷 研究的基本类型与方法2 第十章 文献研究 这里所指的文献资料，包括任何形式的有价值的可以传递的信息。可以是文字形式的，如报纸、杂志、书籍、信件、文件、电报、日记等等。也可以是非文字形式的，如：声音（广播、唱片、演讲录音）、影像（电视、电影、录像）等等。就文献资料的来源说，有可以自由购买收集的公开出版物或其它可资研究的材料；也有通过一些特别途径和手段获得的文件、信件、电稿、物品等。 1．文献分析的程序 （1）资料收集 （2）编码 （3）统计 （3）推论 （1）资料的收集 对资料的取样。 资料收集以后，必须加以整理、分析，对分析的结果进行解释，对所研究的变量关系作种种推论，从中导出结论，找出有规律性的东西。要想直接从所收集到的大量原始资料中建立解释，是相当困难的。所以，研究者一定要对资料进行加工处理。 （2）编码 编码的基本原则： 其一，各种类别必须是根据研究的目的而建立。 其二，各种类别必须都能穷尽。 其三，各个类别必须相互排斥，不能重复。 其四，各个类别要根据同一种分类标准进行分类。 假设研究不同阶层的民众对引起第三次世界大战的因素的看法与态度，将看法与态度作以下编码，然后取得数据，进行统计分析： 一定不会有第三次世界战。 军备竞争。 一国或一些国家对世界负有责任。 经济利益的冲突。 权力冲突，有些国家有意图扩张或获得更多控制权的倾向。 意识形态的冲突，政治信仰与政治系统的对立。 一般的人性；人的侵略倾向、天性等。 伦理道德问题，价值的崩溃，宗教影响力的丧失。 人民相互间的不信任，由社会传统与经验的不同所导致的误解，文化的差异。 其他 X 没有回答。 Y 不知道。 （3）统计分析 统计分析是整理资料的一种重要方法和工具，当然不是唯一的方法和工具，但是，使用统计分析，更有通过概率的推论，分析和掌握不确定性的事物的特征与关系，这在心理学上是非常重要的方法和工具。实际上，在二次大战中，统计技术、运筹学就已在战争军事决策中起到了重要作用。例如，在太平洋战争中，美军在决定如何对付日军飞机的袭击中，使用统计分析，计算了几百个战例的情况，从而作出最大限度减少伤亡的战术决策。搜集和整理心理方面的情报，更要熟悉和使用统计分析技术。 （4）结论与解释 对资料进行编码、并选择合适的统计方法处理资料后，并非就能获得清晰明确的结果。由于心理行为现象是十分错综复杂的，不可能指望通过一些处理，获得一些统计结果，就可以揭示所研究的现象的本质关系与原因。比如说，我们研究士兵的战场焦虑症与其人格特征的关系。我们选取了一些士兵样本，测验到他们在焦虑量表上的得分，以及他们在艾森克人格问卷（EPQ）上的得分，发现焦虑量表得分与艾森克人格问卷上的N（神经质）分量表的得分有高度的相关。然而，我们是否就可以断定士兵的战场焦虑症就是其人格特征（高N分）引起的呢？显然还不能。相关系数高并不意味着两种变量之间存在因果关系。也就是说，对统计分析的结果，还必须作进一步的分析和推论，方可下结论，并需要进一步对结论作出恰当的解释。 2．内容分析 内容分析（content analysis）。这种技术已被广泛地运用到社会学、行为科学、心理学等领域，是一种处理文献资料（报纸、杂志、电视、广播、著作、文件等等）的重要技术。伯雷逊（B．Berelson）认为：内容分析是对明显的传播内容作客观而有系统的量化并加以描述一种研究方法。[1] 内容分析不是对文献资料作一般的理解和解释，而是通过对内容的分析，发现有价值的东西。比如，对一位政治家的报告作理解性的分析，这不是内容分析，而是理解。但是，从这位政治家的报告中发现其个性倾向、情绪特征、价值取向等等，这就是内容分析。 [1] B．Berelson(1952) Content Anwlgsis in Communication Research. New York: Free Press. 内容分析的特征 （1）量化。分析内容中的各种语言特性、以及其它一些可作分析的指标。 （2）不仅仅是对文献资料的内容作叙述性的解说和一般性的理解，而要分析内容对整个传播过程的影响，以及内容所显示的其它意义。 有人利用内容分析技术确定《红楼梦》后80回是不是高鄂所写，他们用电脑计算“的”字在《红楼梦》中出现的频率。结果发现前面部份与后80回的“的”字出现的频率是不同的，所以，判断《红楼梦》系二人所作。 尤尔考证《基督的模仿》一书究竟是肯庇斯作，还是杰尔森所作，选取了这两个人所写的其它文献，从五个方面比较三种文献中出现的频率，（见表4．2），可见，肯庇斯更有可能是《基督的模仿》的作者。 洛夏墨迹测验 R： 回答数目 T： 回答时间 Zf： 组织频率 Zsum ： 加权的