2017年浙教版九年级数学上册3.1《圆（一）》教学课件 （共20张PPT）.pptVIP

* * * * * * * 3.1 圆（1） 圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象. 硬 币 探究新知 月亮 请在白纸上画一个半径为2cm的圆． 若要在平坦的操场上画一个半径为3m的圆,你有什么办法? 画一画 在同一平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一端点P所经过的封闭曲线叫做圆. 定点O叫做圆心. 线段OP叫做圆的半径. 表示： 以O为圆心的圆，记做“⊙O”， 读做“圆O”. 新知归纳 圆上任意两点间的部分叫做圆弧, 简称弧. 直径将圆分成两部分, 每一部分都叫做半圆 (如弧ABC). 连接圆上任意两点间的线段叫做弦 (如弦AB). ●O 经过圆心的弦叫做直径(如直径AC). AB ⌒ 以A,B两点为端点的弧.记作 ,读作“弧AB”. AB ⌒ 小于半圆的弧叫做劣弧,如记作 (用两个字母). ⌒ ACB 大于半圆的弧叫做优弧, 如记作 (用三个字母). A B C 请将自己所画的圆与同伴所画的圆进行比较， 它们是否能够完全重合？并思考什么情况下两个圆能够完全重合？ O1 r O2 r 半径相等的两个圆叫做等圆. P O A B C D 能够互相重合的弧叫等弧. 在同圆或等圆中, 1、请写出图中所有的弦； 2、请任选一条弦，写出这条弦所对的弧； A B C O D 做一做 O A B C ⊙O的半径为r =3m.若A，B，C三位同学分别站在如图所示的位置. A，B，C三点与圆的位置关系是什么？ 继续探究 O 如图，设⊙O的半径为r，点到圆心的距离为d. d＝r 若点A在圆上，则： 若点C在圆外，则： d＞r 若点B在圆内，则： d＜r A B C 如图，设⊙O的半径为r，A点在圆内，B点在圆上， C点在圆外，那么 若点A在⊙O内 若点A在⊙O上 若点A在⊙O外 OA＜r， OB＝r， OC＞r． 反过来也成立，即 点的位置可以确定该点到圆心的距离与半径的关系， 反过来，已知点到圆心的距离与半径的关系可以确定该点到圆的位置关系. 已知⊙O的面积为25π. （1）若PO=5.5，则点P在 ； （2）若PO=4，则点P在 ； （3）若PO= ，则点P在圆上. 圆外 圆内 5 做一做 例1 如图，在A地正北80m的Ｂ处有一幢民房，正西100m的C处有一变电设施，在BC的中点D处是一古建筑.因施工需要，必须在A处进行一次爆破.为使民房、变电设施、古建筑都不遭到破坏，问爆破影响面的半径应控制在什么范围内？ 例题探究 解：连接AD 由题意我们可知 答：爆破影响面的半径应小于 课堂练习 1、在直角三角形ABC中，∠C=Rt∠，AC=3cm，AB=5cm. 若以点C为圆心，画一个半径为3cm的圆，试判断点A，点B和⊙C的相互位置关系. C A B 2、如图，已知矩形ABCD的边 AB=3厘米，AD=4厘米. （1）以点A为圆心，4厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ （2）若以A点为圆心作圆A，使B、C、D三点中至少有一个点在圆内，且至少有一个点在圆外，则圆A的半径r的取值范围是什么？ 3、如图，在A岛附近，半径约250km的范围内是一暗礁区，往北300km有一灯塔Ｂ，往西400km有一灯塔C.现有一渔船沿CB航行，问渔船会进入暗礁区吗？ D 课堂小结 1、圆、弦和弧的概念及其表示方法； 2、同一平面内点与圆的位置关系及其判定. 1. 课内练习 2. 课后作业题A组 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *