2017年浙教版九年级数学上册4.1《比例线段（一）》教学课件 （共13张PPT）.pptVIP

4.1 比例线段（1） 其中 ：a、b、c、d 叫做组成比例的项， a、d 叫做比例外项， b、c 叫做比例内项， 四个数 a、b、c、d 中，如果 a c b d = （或 a：b=c：d）， 那么这四个数a、b、 c 、 d 成比例， 新知探究 1. 已知a=2，b=4.1，c=4，d=8.2,下面哪个选项是正确的？( ) A. d， b， a， c成比例 B. a，d，b， c成比例 C. a， c，b， d成比例 D. a，d，c，b成比例 C 做一做 2.下列各组数中成比例的是（ ） A. 2， 3， 4， 1 B. 1.5，2.5，6.5，4.5 C. 1.1，2.2，3.3，4.4 D. 1， 2， 2， 4 D 3.分别计算下列比例式的两个内项的积与两个外项的积 （1） （2） 议一议 （1）能从 推导出 吗？ （2）能从 推导出 吗？ 即：比例的两外项之积等于两内项之积 比例的基本性质 （a, b, c, d 都不为零） 例1. 根据下列条件，求 的值. （1） （2） 练习： 若2, 3, 4, x成比例 , 那么x=______ 例题探究 已知 a·d=b·c，你能得到哪些比例式？ 对调内项， 比例仍成立！ 对调外项， 比例还成立！ a b c d = b a d c = b d a c = c d a b = d b c a = a c b d = c a d b = d c b a = 例2. 已知 ,判断下列比例式是否成立,并说明理由. (1) (2) 比例式变形的两种常用方法： 1. 利用等式的基本性质 2. “设比值” (1)、(2) 均成立 (3) (4) 变形： 2.已知 x:y=3:4，x:z=2:3，求 x:y:z 的值. 1.已知 ,求 拓展练习 在平面直角坐标系中，过点（a,b)和坐标原点的直线是一个怎样的正比例函数？ 如果a,b,c,d四个数成比例，你认为点(a,b)，点(c,d)和坐标原点在一条直线上吗？请说明理由. 自我探究 课堂小结 (a,b,c,d均不为零) 比例有如下性质: 比例式变形的常用方法: 利用等式性质 设比值 课后作业 课本118页 作业题 第2、3题 * * * * * * * * * * * * * * * * * *