2017年九年级语文上册第六单元27《黄生借书说》学习要点冀教版.docVIP

《黄生借书说》学习要点 学习目标： ????1、理解并掌握文中的文言实词和虚词。 ????2、学会借助注释提示等有关资料，疏通文字，了解大意。 ????3、理解“书非借不能读”的内涵，联系实际，获得启示。 ????4、体会对比说理的好处及作用。 ????5、体会本文结构缜密、语言生动的特点。 ????6、积累“告”“姑”“形”“蒙”“类”“然”等词语。 作者介绍： ????袁枚（1716－1797），清代诗人、散文家和文学批评家。字子才，号简斋，又号随园主人，浙江鱼塘人。袁枚认为“诗有工拙，而无古今”，提倡诗写性情、遭际和灵感，反对尊唐之说，不满神韵派，也批驳沈德潜的主张，创立性灵派。有《小仓山房诗文集》。著名诗评有《随园诗话》。还有笔记体志怪小说集《子不语》。散文名篇《黄生借书说》《书鲁亮侪》等。袁枚自成一家，与纪昀齐名，时称“南袁北纪”。 有关资料： ????（一）关于“说”的文体。 ????古代的“说”是一种非常活泼的文体，篇幅一般不长，内容是议论性的，有时则兼有或多或少的记叙和抒情成分，常就某种社会现象或社会问题提出作者的精辟见解，跟现在的杂文或杂感在某种程度上相似。又常采用类比、因小见大、借题发挥的写法，能取得发人深思的效果。 ????（二）读《黄生借书说》 ????《黄生借书说》收在《小仓山房文集》中，是一篇优秀的杂说类小品。它既不是以洋洋洒洒的叙写取胜，也不是用强烈的