2017年九年级语文上册第四单元13《散文家谈散文》课文解析苏教版.docVIP

《散文家谈散文》课文解析 关于散文《白鹭》 我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。（①作者对散文的总体评价是什么？为什么要这样说？） 【段析】表明自己喜欢散文的原因。 【品味】【品味】“时有”突出了白鹭在水田里活动以及捕食小鱼的生活习性。 晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?（?作者是怎样把白鹭的这一幅静中有动的画面表现出来的？） 【段析】描绘“白鹭望哨图”。画面富有诗意，表现了白鹭孤独地站在小树顶上悠然自得的美。 【品味】“悠然”一词形象逼真地描绘了白鹭悠闲、恬美的神态，给人一种美的享受。 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。（?本自然段描绘的是一幅什么画面？他和前面三幅画面有何不同？） 【段析】写“白鹭低飞图”给人以美的享受。这幅图正是人们希望的和平、安定、纯洁的生活画面，低飞的白鹭给大自然带来了安静、祥和的氛围，这正是他的魅力所在。 【品味】“恩惠”写出了白鹭低飞给人以美的享受。 或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。（?作者为什么在这里要写“有人”对白鹭的否定？） 【段析】白鹭不会唱歌，但它本身就是一首能给人带来快