2017年九年级语文上册第四单元14《小 说家谈小 说》课文解析苏教版.docVIP

《小说家谈小说》课文解析 简单的故事 精致的情节 这是六千多字的短篇。故事很简单：向敌人进攻。我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。人物两个：主要人物，十九岁的团部通迅员；次要人物，刚结婚的农村少妇。但是，这样简单的故事和人物却反映了解放军的崇高品质（通过那位可爱可敬的通讯员），和人民爱护解放军的真诚（通过那位在包扎所服务的少妇）。这是许多作家曾经付出了心血的主题，《百合花》的作者用这样一个短篇来参加这长长的行列，有它独特的风格。恕我借用前人评文惯用的词汇，它这风格就是：清新、俊逸。这篇作品说明，表现上述那样庄严的主题，除了常几的慷慨激昂的笔调，还可以有其他的风格。（①茅盾认为小说《百合花》的风格是什么？②怎样理解“这篇作品说明，表现上述那样庄严的主题，出来常见的慷慨激昂的笔调，还可以有其他的风格”这句话？） 【段析】概括《百合花》的故事情节以及写作风格。 【品味】“短篇”与“长长的行列”对比，使人可以想像出这篇小说的不同凡响。 “长长的行列”强调同一主题的作品非常多。 “独特”指出了《百合花》与众不同、别具风格的特点。 “清新”“俊逸”两个词语概括了《百合花》这篇小说的风格。 让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的。（③本篇文章要评论的重点是什么？） 【段析】明确评论的重点，即该小说是怎样展开故事情节和塑造人物形象的。 作者把这两者结合得很好，而且尽量让读者通过故事发展的细节描