2017年九年级语文下册第三单元9《送行》课文解析苏教版.docVIP

比尔博姆《送行》课文解析 对于送行，我并不在行。我觉得要扮好送行的角色似乎是世界上最难的事情了，对大家．来说，或许同样如此吧。(①第一自然段在全文中有什么作用?) 【段析】开门见山，点出本文的话题。 【品味】送行也要“扮”“角色”，语言幽默中已暗含了一层讽刺意味。 到滑铁卢车站给一位去伏克斯豪尔的朋友送行，那该是件十分容易的事，但我们从来不会被请去表演这种小技。只有当一个朋友将作一次较长的旅行，将离开一段较长的时间，我们才来到火车站。朋友越亲，路程越远，分别越久，我们就到得越早，送行也必定越笨拙得可怜。我们的这种无能，与送别场合的隆重以及我们感情的深度恰成正比。 【段析】写我们在什么情况下送行，以及送行的时间并简单概括送行的情状。 【品味】把送行又说成“请去”“表演”“小技”，更进一层体现出讽刺意味。送行应该是情真意切的，如果是表演，那就含有许多虚假的成分了。 “笨拙得可怜”是因为找不到恰当的语言表述离情而使人显得笨拙。 在房间里，甚至在家门前，我们能亲切、自然地送别友人，脸上会流露出心中所感到的真诚的忧伤，话语也很得体，双方都没有拘谨，不觉得尴尬，我们中间的友情之线并未折断。这样的告别倒是理想的，那么，何不到此为止呢?辞行的朋友往往恳请我们，第二天早上不必劳驾去车站，我们明知这并非真心，也就不予理会。可如果我们信以为真，离去的朋友就会认为我们太不谙世故了，况且他们也确实希望再见我