5.1公司的经营 公开课教案.docVIP

第五课 《企业与劳动者》第一框 《公司的经营》 一、教学目标 （一）知识目标 1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。 （二）能力目标 本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力 在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。 使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。 增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 二、教学重点：公司的经营成功的主要因素 三、教学难点：正确认识企业的兼并和破产 四、教学方法：讲授法 例证法 五、教学工具： 多媒体 六、教学过程： ★导入新课 同学们看过李咏主持的幸运52这个节目吧？参加这个节目的选手每回答对一个题目，就能获得一个什么奖励？ 生： 商标 师： 对，商标意味着品牌，而每一个品牌又地表着什么呢？ 生： 一个个企业 师： 对，给大家1分钟的时间，能说出6个企业的名称吗？ 生: 海尔股份有限公司、统一企业有限公司、云南白药集团有限公司、康师傅饮品有限公司、达利园食品有限公司、蒙牛乳业有限责任公司、湖南恒安纸业有限公司、……可口可乐 KFC 索尼爱立信 NOKIA等等 师： 企业千千万万，类别林林总总，我们的生活用品都是由一个个企业经营生产而来，由劳动者辛勤劳动而来，我们几乎生活在一个由企业构成的社会之中。那么，什么是企业？企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业红红火火，而有的企业却破产倒闭？这一节我们一起来探究这个问题——公司的经营。(板书:第五课 企业与劳动者 一、公司的经营) 师： 参与市场交易的主体有很多，而其中最重要的就是企业。 (地位)企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。这是企业的地位。我想对于企业同学们并不陌生，那到底什么是企业呢？同学们阅读课本36页的内容。 师： 假设你就是一家企业的老板，你经营这家企业的目的是什么呢？（营利） 从事生产经营活动为社会提供什么呢？（向社会提供产品和服务）。 的经济组织就是企业，在课本的36页，划下来企业的含义。 企业的含义： 企业是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。 关键词：“营利为目的”、“经济组织（性质）”。 在理解企业含义的时候我们要注意：第一，企业必须是以营利为目的的经济组织。不以营利为目的的就不是企业， 第二，从事生产经营活动，向社会提供商品或服务。还要把企业和非盈利机构或者社会团体区分开。 现在我们来看一下哪一个是企业呢？ （多媒体） 师： 按照我国所有制为标准可以分为哪些企业呢？ 生： 在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业以及混合所有制企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。通过上节课的学习我们知道国有经济在国民经济中起主导作用，同样，国有企业是国民经济的主导。 师： 无论哪种所有制企业，都有一定的企业组织形式。在我国有个人独资企业、合伙企业、公司制企业，其中公司制是现代企业主要的典型的组织形式。其实公司就在我们身边，并不陌生。那什么是公司呢？ 请同学们阅读课本36—38页的内容。 师： 公司的设立要依据什么啊？ 生： 依法设立。 师： 对，公司必须依法设立，按照法律法规的有关规定，办理一定的手续，取得法律上的承认。 那资本从何而来呢？ 生： 全部资本由股东出资。 师： 公司的目的呢？ 生： 营利 师： 很好，这就是公司的含义，公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。 P36 什么是企业法人？它与自然人有什么区别？ 生： 法人是相对于自然人而言（以生命或血缘为存在特征的单个个人），而法人，事实上不是人而是一个组织。它是社会组织在法律上的人格化。同学们看看成为法人的条件。 师： 那假如你现在就是一家公司的股东，你都拥有哪些权利呢？ 生： 享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。 师： 因为公司是依法设立的，所以公司的经营还要遵守法律、行政法规、遵守社会公德、商业道德、诚实守信、接受政府和社会公众的监督、承担社会责任。 师： 我国法定的公司形式主要有有限责任公司、股份