【全国百强校】辽宁省东北育才中学2015届九年级化学导学案：第三章 物质构成的奥秘 第三节 物质的组成第四课时.docVIP

第三章 物质构成的奥秘 第三节物质的组成第四课时 【学习目标】 1.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。 2.能根据化学式计算物质中元素的质量分数及元素的质量或已知元素的质 量求物质的质量。 【学习重点】： 能根据化学式计算物质中元素的质量分数及元素的质量或已知元素的质 量求物质的质量。 【学习难点】：有关化学式的综合计算题 【自学导航】阅读教材完成以下问题： 探究一:已知化合物的质量，求某一元素的质量。 已知H2O的质量为36g，求氢元素和氧元素的质量。 探究二:已知化合物中某元素的质量，求化合物的质量。 已知H2O中氢元素的质量为4g，求H2O的质量。 探究三：有关商品标签或说明书上标示的物质成分和含量 小明同学给自家菜园的蔬菜施用氮肥，原计划用2.4Kg硝酸 铵(NH4NO3),现改用某尿素化肥，该化肥外包装袋上的说明 如下图所示．（注：施用不同氮肥，含氮量相同，肥效相同） 请回答： ⑴该袋化肥中含氮元素的质量为 ⑵需施用这种尿素化肥 20kg ⑶该化肥中含尿素的质量分数为 探究四：混合物中某物质的质量分数（纯度）的计算。 某镇生产资料部供应的硫酸铵化肥肥效不高，测得每10g化肥中只含0.8g氮元素，你能 计算出该化肥中含硫酸铵的质量分数吗？ 【课后作业】 选择题（每题只有一个正确答案） 下列化合物中，氮元素的质量分数最高的是