长方体与正方体体积公式].docVIP

长方体和正方体的体积公式。] 《长方体和立方体的体积》教学设计及设计意图 金师附小 五年级组 马小妹 教学内容：现代小学数学五年级下册P16-19。 教学目标： 通过多媒体和学生操作，使学生理解并掌握长方体和立方体体积的计算方法，初步解决一些简单的实际问题。 通过分类讨论，让学生主动参与学习活动，培养他们发现规律和应用规律的能力。 培养学生合作研究的团队意识。 教学重点：理解并掌握长方体和立方体体积的计算方法。 教学难点：长方体和立方体体积的计算方法的应用。 教学准备：长方体和正方体及组合体实物若干个，石块，水槽，课件，作业纸。 教学过程： 引入 出示长方形：这是一个长方形，它的面积大小和哪些因素有关? 出示长方体：请你猜一猜，长方体的体积和哪些因素有关？你是怎么想的？ 过渡：到底长方形的体积和哪些因素有关？有怎样的关系？这节课我们就一起来研究。 [设计意图：学生通过展开想象，大胆猜测，让学生产生好奇心，从而激发学生的求知欲望，为学生进入新的学习情境奠定良好的基础。] 展开 1．（课件出示一组长方体）： 这四个立方体的体积哪个大？哪个小？大多少？你现在能比较吗？ （课件出示一个1立方厘米的小立方体）你能派上用场吗？（我们可以用1立方厘米的小立方体一个一个去度量。） 多媒体演示：用1立方厘米的立方体覆盖透视线。