九年级化学，爱护水资源。.docVIP

课题（第1课时） 课题 《爱护水资源》 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 了解世界和我国水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感 过程与方法 学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。 学习利用数字和图表来获取信息，并对信息进行加工、整理 情感态度与价值观 1、培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。 2、强化学生爱水、节水意识。 3、渗透法制教育，让学生知道节水是法律规定的公民应尽的义务；3月22日是世界水日；3月22—3月28日是中国水周 。 教学重点 1、用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2、培养学生的社会责任感。 教学难点 1、水资源和水污染的相关资料的收集。 2、充分调动学生的学习积极性。 教法 讨论探究 多媒体教学 教 学 过 程 主要教学过程 个人修改 1、课前预习： A、收集我国水资源的状况，水污染的情况。 B、调查你自己家的用水情况。 2、情景导入 提问：我们每天都要用水，喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？ 回答：略 引入：既然水对于我们如此重要，那么你了解我们的水资源 状况吗？知道如何保护我们的水资源。 3、讲授新课： 一、人类拥有的水资源（板书） 存在：江河、湖、海占地球表面积的3/4； 总量很大（14亿立方千米，2×1018吨