江苏省南京市上元中学人教版九年级化学上册：第二单元 课题1空气.pptVIP

人教版九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 教学过程 教材分析 教法学法 说课流程 第二单元课题1 空气 板书设计 信息技术整合 空气 空气是由什么组成的 空气是一种宝贵的自然资源 教材分析 1.教材的内容与作用学科网 zxxk 对空气成分的探究可以激发学生学习化学的兴趣，培养学生良好的学习习惯，为以后的学习打下良好的基础。 知识与技能： 通过探究了解空气的主要成分。 2.教学目标分析 过程与方法： 通过探究空气中氧气的含量，初步掌握实验探究的过程与方法。 情感、态度与价值观： 通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度,培养学生与人交流、合作的意识，让学生体验成功的喜悦。 教材分析 五、教学过程 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学内容 教材分析 3.教学重点与难点 学生自主设计实验探究空气中氧气的体积含量。学科学科网 zxxk网 zxxk 【设计意图】自主探究实验的设计，是学生学习化学的开始，这个设置能引起学生的讨论，激发学生的定向思维。 教法学法 教法: 创设情境 提出问题 启发探究 学法: 自主设计 实验探究 讨论交流 教学过程 创 设 情 境 实 验 探 究 表 达 交 流 反 思