江西省信丰县黄泥中学九年级化学复习 实验汇总 常见金属的化学性质.docVIP

【实验教学目标】 一、知识与技能 （1）通过实验探究，能够说出常见金属与氧气、稀硫酸以及铁和硫酸铜溶液反应的现象，能够写出反应的化学方程式。 （2）通过金属与酸的实验探究，初步认识置换反应，会判断置换反应。 （3）初步学会应用解释一些与日常生活有关的化学问题。 实验步骤与现象：取4支试管，分别加入铁带、铝带、锌带和铜带，并滴加稀硫酸至金属样品完全浸没，仔细观察金属表面与溶液的变化，比较反应的剧烈程度。 铝 反应剧烈放出大量气泡 锌 反应迅速放出许多气泡 铁 反应缓慢放出少量气泡，溶液变为浅绿色 铜 无明显现象 实验结论：相同条件下，金属与酸反应的剧烈程度不同，说明金属的活动性顺序不同.活泼性：铝＞锌＞铁＞铜 三、“点铁成金”—— 铁与硫酸铜溶液的反应 实验用品：文具刀、硫酸铜溶液、试管等。 实验步骤与现象：向放有一个文具刀的试管加入约五分之一体积的硫酸铜溶液，一段时间后，取出文具刀观察。文具刀表面有红色物质出现，溶液变成浅绿色。 实验结论：铁能与硫酸铜溶液反应，活泼性：铁＞铜 【实验教学设计思路】 根据新课程标准，本节课的重点是认识常见金属的化学性质以及相关化学方程式的书写，难点是掌握判断常见金属活泼性的一般方法。本节课主要通过学生的三个探究实验——金属与氧气的反应，金属与酸的反应，铁与硫酸铜溶液的反应和教师的演示实验来突出重点，突破难点。九年级的学生己初步具备了一定的观察