江西省信丰县黄泥中学九年级生物复习 实验汇总 《种子的萌发》教学设计.docVIP

实验教学目标： 1. 尝试探究种子萌发的外界条件。 2．尝试探究种子萌发的过程。 3．通过分析种子萌发的条件，进一步形成生物的生长发育与环境有着密切关系的观念。 实验内容： 实验名称：探究种子萌发的外部条件和种子萌发的过程 实验器材和装置：白色透明的大可乐瓶、细眼纱网、细铁丝、白色透明的大果冻杯、吸管、白色透明的一次性水杯等。 实验材料的准备：蚕豆种子、绿豆种子、黄豆种子等； 实验教学设计思路： 本课的教学重点和难点是探究种子萌发的外部条件和种子萌发的过程。在“探究种子萌发的外部条件”实验中，教材上是用大烧杯、玻璃棒及蚕豆种子为实验材料和用具。本实验时间跨度长，但是实验难度不大，所以采取的实验策略是，在小组课前讨论的基础上，引导学生用生活中易得的材料动手实验（课前一周准备），这样实验场所由学校延伸到校外，课上再让学生将实验装置和实验记录带到课堂进行观察讨论、表达交流。为此，可引导学生开动脑筋，大胆尝试改用家里易得的材料做实验，使学生的创新实验设计各具特色。通过课前实验观察、课上分组交流分享成果等策略突出了重点突破了难点。 在“观察种子萌发的过程”的实验中，教材上是这样设计实验的：在一个培养皿或大的盘子里垫上湿棉花，每隔2天有次序地放一粒蚕豆种子在湿棉花上，直到最先放入的蚕豆种子长出幼叶为止。这样设计实验不利于学生观察到种子的根突破种皮的现象及整个的萌发过程。所以，我引导学生