河南省洛阳市第五十中学九年级化学下册教案：12.3 有机合成材料.docVIP

[教学目标] 知识与技能： 会初步区别有机化合物和无机化合物。 了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。 知道有机合成材料塑料、合成纤维、和合成橡胶的性能与用途。 过程与方法： 通过查资料、上网等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培养学生收集和整理资料的能力。 通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生的探究能力。 通过辩论“使用塑料的利与弊”，培养学生的语言表达能力和组织能力。 情感态度与价值观 通过学习，了解化学使生活变得更加美好，培养学生关注社会、关注生活的情感。 认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用 。 [教学资源分析]中.考.资.源.网 本课题与前二课题的内容联系不大，但学习方法类同，所以学生在学习本课题时也应以自主学习、自主探究为主要学习方法。本课题包括有机化合物和有机合成材料两部分。第一部分有机化合物中的“活动与探究”，让学生填写一些物质的化学式、组成元素和相对分子质量，然后通过比较、分析、讨论的方法自己归纳出有机化合物与无机化合物组成元素有什么不同，从 相对分子质量的数字比较引出有机高分子化合物，同时教材从有机化合物中原子之间的结合方式的不同说明了有机物的数目异常庞大。 第二部分从学生的生活经验出发，主要介绍了常见的塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途，以及一些新型有机合成材料。目的是使学生认识化学与生活、生产的密切联系，以及材料在人类社会