初中教师科学发展观学习剖析.docVIP

初中?教师?科学?发展?观学?习剖?析材?料 ?从学?校近?期初?三“?家长?调查?问卷?”的?反馈?情况?分析?，我?校学?生的?家长?对学?生学?习还?是高?度重?视的?，只?是在?与青?春期?孩子?的沟?通交?流方?面还?存在?普遍?困惑?；而?教师?在在?教育?学生?方面?也同?样存?在相?关问?题，?教师?“体?罚或?变相?体罚?、辱?骂学?生、?歧视?差生?、令?学生?身心?受损?现象?”一?定程?度的?存在?正说?明了?这一?点。?教书?育人?既是?一门?学问?，也?是一?门艺?术。?要想?使学?校教?育发?挥更?大的?针对?性和?实效?性，?教师?仅有?“爱?与责?任”?还是?远远?不够?的，?教师?必须?学会?“爱?”，?理智?地爱?学生?。教?师和?学生?之间?只有?构建?起健?康和?谐的?师生?关系?，才?能教?学相?长，?师生?共同?进步?。沟?通无?疑是?建立?新型?师生?关系?的最?重要?方式?。下?面就?如何?与学?生沟?通，?谈一?些我?个人?的体?会。? ? ?第一?，沟?通离?不开?师生?之间?的相?互了?解。?当新?接手?一个?班级?时，?教师?应该?做好?精彩?的自?我介?绍，?从而?马上?拉近?和学?生之?间的?距离?，给?学生?留下?一个?好的?印象?，为?以后?的进?一步?沟通?打下?基础?。让?学生?了解?老师?是必?要的?，作?为