《道德经》张冬晓.ppt

老 子;《道德经》第42章 以为教父; 1、了解本章大意。 2、简单谈谈自己读后的感悟。 3、背诵并默写。;要求：1、读准字音； 2、读准节奏； 3、音节延长一些， 读出文言文的味道。 ; 道/生一,一/生二,二/生三,三/生万物。万物/负阴而抱阳，冲气/以为和。人/之所恶（wù）,唯/“孤”“寡”“不榖（gǔ）”，而/王公以为称。故物，或/损之而益，或/益之而损。人/之所教（jiào） ，我/亦教之。强梁者/不得其死，吾将/以为教父。;1.道生一,一生二,二生三,三生万物。;2.万物负阴而抱阳，冲气以为和。;3.人之所恶（wù）,唯“孤”“寡”“不榖（gǔ）”，而王公以为称。 ;4.故物，或损之而益，或益之而损。;5.人之所教 ，我亦教之。;6.强梁者不得其死，吾将以为教父。; 道是独一无二的，道包含阴阳二气，阴阳二气相交形成一种均匀和谐的状态??万物在这种状态中产生。万物背阴而向阳，阴阳二气互相激荡生成新的和谐体。人们最厌恶的就是“孤”、“寡”、“不榖”，但王公却用这些字来称呼自己。所以一切事物，如果减损它却反而得到增加；如果增加它却反而得到减损。别人这样教导我，我也这样去教导别人。强横霸道的人是不会有好下场的，我把这句话当作施教的根本。;品读：谈出感悟; 道/生一,一/生二,二/生三,三/生万物。万物/负阴而抱阳，冲气/以为和。人/之所恶（wù）,唯/“孤”“寡”“不榖（gǔ）”，而/王公以为称。故物，或/损之而益，或/益之而损。人/之所教（jiào） ，我/亦教之。强梁者/不得其死，吾将/以为教父。;各抒己见;各抒己见;知识链接;各抒己见;各抒己见;各抒己见; 道/生一,一/生二,二/生三,三/生万物。万物/负阴而抱阳，冲气/以为和。人/之所恶（wù）,唯/“孤”“寡”“不榖（gǔ）”，而/王公以为称。故物，或/损之而益，或/益之而损。人/之所教（jiào） ，我/亦教之。强梁者/不得其死，吾将/以为教父。;梳理归整 本章前两句讲了道生万物是一个从少到多，从简单到复杂的过程。 后四句讲了柔弱退守是处事的最高原则，谦受益，满招损。;学效检测;