中西性教育差异分析演示稿.pptVIP

STOP! That is all ! * 中西方性教育差异分析 对于性教育，你怎么看 小组成员：黄婉仪 宋志培 胡少华 马明川 情景一 小培（6岁）放学回家路上，和邻居胡叔叔聊天时， 被调侃说她是垃圾堆里捡来的，她哭着跑回家... 宋志培——饰演“小培” 马明川——饰演“爸爸” 黄婉仪——饰演“妈妈” 情景二 小培（12岁） 初中生物课堂 宋志培——饰演“小培” 马明川——饰演“小培同学” 黄婉仪——饰演“生物老师” 男性生殖系统正面图 女性生殖系统正面图 情景三 In an American Family. Rose(17) is dating with Jack and running into her mon. 宋志培——饰演“Rose” 马明川——饰演“Jack” 黄婉仪——饰演“Rose’s mother” 播放视频， 请留意中国妈妈得知女儿怀孕后的反应。 中西比较 目录 一、性教育的定义 二、中西方性教育历史 三、中西方性教育现状 四、性教育的意义和发展前景 关于人类的生殖、交媾以及其他方面性行为的教育。 包括生命产生的过程，受孕、胚胎与胎盘的发展，妊娠和分娩。 经常也包括如性交传染疾病（性病）和预防，以及避孕。 东方 社会 human sexuality: sexual anatomy,?sexual reproduction,?sexual intercourse or other?sexual activity,?reproductive health, emotional relations,?reproductive rights responsibilities,?abstinence, ?birth control. 西方 社会 性教育的定义 二、中西方性教育历史 中国古代的性教育 美国性教育历程 中国古代的性教育 中国上升到国家层面的性教育，始于东汉（公元79年），当时光武帝刘秀主持召开了一次全国规模的经学学术会议，由班固将会议内容整理成《白虎通德伦》。 书中除明确规定贵族子弟在学宫必须学习礼仪、音乐、写作等课程外，还要接受性教育。 《白虎通》记载：“父所以不自教子何？为渫渎也。 又授之道当极说明阴阳夫妻变化之事，不可父子相教也。” 中国古代的性教育 睿智的古人，围绕性教育想了许多寓教于乐的方法，沿袭下来变成了所谓的风俗。 特殊的嫁妆 古代婚礼风俗最初的意义 “摘日子”“闹洞房”“三天回门” 春宫画起初是为性教育而出现的，后来才蔓延为消遣之作 特殊的嫁妆 压箱底 洞房秘戏鞋 嫁妆画 “照猫画虎” 时期 主题 方法 1900年-20世纪40年代 反对性 家庭、讲座、少量性教育课程 20世纪40年代-60年代 性道德 讲座、少量性教育课程讲授 20世纪60年代-70年代 无知道的性教育 、安全性行为教育 系统的学校课程、高校培训师资 20世纪80、90年代 安全性行为教育 课程校本化 20世纪90年代后至今 以品格为基础的性教育 多门课程结合、社会、家庭和学校共同承担 美国性教育历程 三、中西方性教育现状 你从哪里来？ 你是怎么知道的？ 还记得中学《生理卫生》课中“如何防止青少年手淫”这道题的标准答案:穿宽松的内裤，把精力都放在学业上，不要睡得太早。 最多：网络 最少：父母 毛片的比例学校学习比例 （一）中国的性教育现状 ——尴尬与努力 个人 家庭 学校 社会 个人：胡乱摸索 “耻于下问”、“善于自学” 家长：沉默不语；“开不了口”、“犹抱琵琶半遮面”、缺乏专业知识 学校：隔靴搔痒 不重视、欲说还休、师资匮乏、教材不足 社会：缄默、放纵 《成长的脚步》 （一）中国的性教育现状 ——尴尬与努力 （二）西方的性教育现状 ——成熟和完善 教育内容系统 教育对象低龄 教育队伍专业 教育方法灵活多样 教育效果显著 芬兰-----成功经验的典范。 政府：从上个世纪60年代开始，就已经开始实施青少年性教育计划，教育孩子建立正确的友情，从性保健的角度开展性教育。 社会：上世纪70年代开始，芬兰性教育就进入了中小学教育大纲，连幼儿园中也有正面的性教育图书，建立了性教育咨询电话，儿童保护机构等等，随时为青少年提供帮助。 芬兰的性教育图书《我们的身体》备受各国专家推崇。 家长：可以像是讲《一千零一夜》那样每天晚上睡前给孩子讲一个章节，对孩子的性教育就这样自然而然的开始了，在“出生”部分中，小女孩问爸爸她是怎么来的时，爸爸回答：“在夏天的郊外你不是看到有蝴蝶趴在一起吗，昆虫这样做是为了生宝宝，爸爸妈妈是因为相爱，有一天，妈妈说，我们制造一个小宝宝吧，于是，爸爸的精子钻到妈妈的卵细胞中，这就是你。当时的你只有针尖那么一点点大，你在妈妈的肚子里慢慢长大，后来钻出来，我们就有了你。” 在