习作赏评演示稿.ppt

欣赏，即享受美好的事物，领略其中的趣味;认为好，喜欢，表示称赞。 欣赏是一道美丽的风景。 花鸟虫鱼，雾水云山，风霜雪雨，四季相安。 目遇之成色，耳得之为声。 声色皆风景，尽可入赏观。 欣赏是一种情怀。 没有博大的心胸，山川怎可尽入其里？ 没有高雅的情操，何能谱出壮丽的诗篇？ 不会欣赏，是缺少情趣；不懂欣赏，是心无爱念。 欣赏是一种学习。 人有优缺，物有个专，他山之玉，可以破坚。 见贤思齐，扬长避短。 学会欣赏，时刻发现别人优点；懂得欣赏，心境自然松宽。??欣赏是阳光，是雨露，是冬天里的一把火； 欣赏是玉液，是琼浆，是夏天里的一片阴。 让我们学会欣赏，让我们温暖处处； 让我们懂得欣赏，让我们阴凉片片 难忘的第一次 同学们，在我们成长的经历中，是不是有很多难忘的“第一次”，不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。你经历过的这些“第一次”哪些最令你难忘呢？就请你把它从记忆的深处挖掘出来，和大家一起分享好吗？如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次登台表演，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去外地旅游……并且，从令人难忘的第一次的事情中受到启示，感悟人生道理。 1、给文章取一个吸引人的名字； 2、把事情的经过写详细； 3、正确用词用句，恰当运用修辞手法， 使语言生动有趣。 　　　　 赏 读 　 请你大声读读同伴的习作， 看看他主要写了一件什么事？试着用简练的语言概括出来。 　　认真读一遍同伴的习作， 标出精彩的段落，并在小组内 欣赏，推选出参加展示的同学。 　　　　　　赏 议 　　小组赏议：同伴的作文 好在哪里？可以从题目、开头、 结尾、用词用句、修辞、内容 等进行评价。 　这样交流:我读的是好朋友xxx 的习作，我觉得他这里写得很精彩！ （先读后说你的看法。） 好词好句、引用名言，神态描写，场面描写，心理描写，动作描写，语言描写，反问句，总起句…… 　　　　赏 语 　给同伴写赏语，要多发现文中的“闪光点”，充分肯定“优点”，结合习作的“训练点”写出你的评价。同时把你觉得需要改进的地方也标出或写出来，最后署上自己的名字。 同伴赏语示例： 好朋友，你写得不错！ 文章开头开门见山，使人一目了然，明白春天的音乐PK赛就要开始了，紧接着，写了小草、青蛙王子、柳树伯伯、燕子乐团的精彩表演；文章倒数第二段是燕子乐团的表演进行的描写，这里感情真挚，让我仿佛置身于一幅绚丽多彩、生机勃勃的画面之中,在一片新绿的草地上，许多色彩各异的小花随着音乐摇摆着身姿，像此起彼伏的花海，在一片湛蓝的天空下，许多色彩斑斓的蝴蝶随着音乐漫天飞舞，天地间变成了蝶海。你的习作把我带入了一个音乐的天堂。 好朋友：某某” （姓名） 　　　　　　延 伸 结合评语和思考，再次修改 自己的习作，写出“赏后札记”。 【赏后札记示例】 古人云：“有志者事竟成”。我想到了自己考试后的情景，认为太不应该了，考不好可以再次努力嘛。只要有志气，什么困难解决不了。 在这次习作赏评中，，我看到了自己这篇习作的不足，内容写的太少了，具体，我的好朋友王秋月整整写了4张！这件事，我一定会取长补短的。 子曰：“学而时习之，不亦悦乎！”我一定要吸取别人的长处，补充自己的短处，让学习更上一层楼！