人教版四年级语文上册《乌塔》讲稿.ppt

学习目标： 1.有感情地朗读课文，读准字音，读懂课文容。 2.了解乌塔是如何是独自一个人游欧洲的？ 3.从乌塔的事迹中受到启示。 读读下列词语： 洗漱（shù） 惬（qiè）意 享（xiǎng）受 优惠（shuì） 一摞（luò）书 一册（cè） 书籍（jí） 语塞（sè） 解释（shì） 反驳（bó） 逻（luó）辑（ji） 嗽（ ） 暇（ ） 藉（ ） 漱（ ） 假（ ） 籍（ ） 逻（ ） 辑（ ） 锣（ ) 揖（ ） jiǎ（ ） sāi （ ） zhèng（ ） 假 塞 sài （ ）挣 jià（ ） sè （ ） zhēng（ ） 组词 说一说 课文主要写了一件什么事？ 本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的能力和 ，同时也反映了他们对 的热爱。 欧洲 独立生活 自立意识 生活 乌塔 讨论： 1、乌塔如何掌握游历欧洲的线路？ 2、乌塔不怕一个人路上碰到危险吗？ 3、乌塔都到过那些地方？ 再读、感悟、研讨、解难 1、乌塔独自一人游欧洲，你对此有什么看法 ？ 2、你认为乌塔是一个什么样的孩子？ 4、你认为中国的孩子缺少乐趣吗？ 3、乌塔为什么要独自一人游欧洲，你对此有什么看法？ 乌塔是这样的一个孩子 自理能力强。 。 热情、活泼。 生存能力强。 有责任感。 做事有条理，有计划。 生活经验丰富。 讨论交流，同学们积极发表见解。 ⑴可不可以像乌塔一样单身外出旅游？ ⑵自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立？ ⑶从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？