六上册研说教材.ppt

准确把握教材提高课堂效率 2013年8月28日 说教材 说课标 说建议 说教材流程 研说教材流程 一、说 课 标  理解分数乘除法比倒数百分数的意义 掌握分数乘除法及四则混合运算，能利用运算律简算，化简比求比值 能在方格纸上用数对表示位置或找对应点 掌握圆的特征并会画圆 能解决简单实际问题 认识扇形统计图特点 会制作扇形统计图 会用适当的方法收集数据 综合运用所学解决实际问题 提出设计思路制订简单方案 掌握合理存款的步骤 综合与实践 统计与概率 图形与几何 数与代数 掌握圆的周长和面积公式 解决简单的实际问题 二、说 教 材 内容结构 编写体例 编写特点 立体整合 六年级 上册 说教材 全 册 教 材 安 排 六年级上册 数与代数? 图形与几何 1.位置 4.圆 6.扇形统计图 综合与 实践 3.分数除法 统计与概率 7.数学广角确定起跑线和合理存款 5.百分数 2.分数乘法 内容结构 内容结构 编写体例 编写特点 立体整合 六年级 上册 说教材 教材编写体例 标题 例题 做一做 练习 单元 小节 整理和复习 阅读材料 编 写 体 例 编写体例 练习 主题图 例题 聪聪、明明的话 人物对话 做一做 增加了问题设计的开放性和探索性。 练习有层次性，弹性的设计，既注意教材的普遍适应性，又为学生提供了有差异地发展的可能性。