计算机网络技术课件作者卢晓丽学习情境八.ppt

 学习情境八：互联网技术 子学习情境1：互联网接入 教学目标 工作任务 教学实施过程 教学六步法：资讯、计划、决策、实施、检查、评价。 互联网接入: 　　：根据任务书查阅资料，规划设计网络，给出多个互联网接入的解决方案。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 ：根据学习情境的具体要求，确定一个最佳的互联网接入解决方案。 　　 ：根据互联网接入的解决方案，完成互联网接入的一系列过程。 　　 ：学生对网络进行测试，检查公司局域网能否正常访问Internet。 　　 ：教师进行归纳总结，按照评价标准进行评定。 教学内容 借助电话网接入（1） 借助电话网接入（2） 利用ADSL接入（1） 利用ADSL接入（2） 使用HFC接入（1） 使用HFC接入（2） 通过数据通信线路接入 知识拓展 学习情境八：互联网技术 子学习情境2：互联网应用 教学目标 工作任务 教学实施过程 教学六步法：资讯、计划、决策、实施、检查、评价。 互联网应用: 　　：根据任务书查阅资料，规划设计网络，，给出多个互联网应用解决方案。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　：根据学习情境的具体要求，确定一个最佳的互联网应用解决方案。 　　：根据解决方案，完成互联网应用的一系列过程。 　　：学生对网络进行测试，检查网络能否实现互联网的各种技术。 　　：教师进行归纳总结，按照评价标准进行评定。 教学内容 层次型命名机制 因特网域名结构 因特网中国二级域名分配 域名解析 域名解析流程 域名解析的完整过程 简单邮件传输协议SMTP 常用的SMTP响应 SMTP通信过程 电子邮件地址 WWW服务 WWW服务器的主要组成部分 WWW浏览器的主要组成部分 页面地址 — URL URL可以指定的主要协议类型 教学方法与任务结果 知识拓展 ■ SMTP响应以3位数字开始，后面跟有该响应的具体描述。 ■邮件地址的一般形式：local-part@domain-name domain-name：邮件服务器的域名 local-part：服务器上的用户邮箱名 ■邮件地址的惟一性 邮件服务器域名在整个电子邮件系统中是惟一的 用户邮箱名在这台邮件服务器上是惟一的 ■邮寄列表：利用“别名”指定一组电子邮件地址 ■ WWW服务采用客户机/服务器工作模式 WWW服务器：以Web页面方式存储信息资源并响应客户请求 WWW浏览器：接收用户命令、发送请求信息、解释服务器的响应 ■ WWW服务系统的核心：超文本标记语言HTML 和超文本传输协议HTTP ■用户可以利用URL指定要访问什么协议类型的服务器，互联网上的哪台服务器，以及服务器中的哪个文件 ■ URL的组成 协议类型 主机名 路径及文件名 尚辅网 / 学习情境八：互联网技术 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 制作人: 丁义宝 目 录 ■学习情境八：互联网技术 互联网接入 互联网应用 ■借助公共数据通信网上网。通过DDN、帧中继、X. 25 ， ADSL以专线的方式接入Internet；通过电话网络，借助modem（调制解调器）以电话拨号的方式将计算机接入Internet；通过综合业务数字网ISDN，以拨号的方式将个人计算机接入了Internet。 ■借助计算机网络（主要是指计算机局域网）上网。利用光缆、同轴电缆、双绞线或无线通信直接将计算机接入已与Internet相连的计算机局域网。 ■借助有线电视网上网。通过有线电视网络和cable modem将计算机接入Internet。 ■某公司有50台计算机，公司申请了一个固定IP（56/24），现请你做一个互联网接入方案，且说出其合理性。 情境描述 问题分析 进行计划 设计方案 执行决策 确定方案 项目实施 完成接入 测试检查网络测试 指标评价 评定成绩 资讯 计划 决策 实施 检查 评价 　　　　　　　　　　 　 创设情境、导入新课 创设情境、导入新课 提出问题：当前校园网、企业网所使用了哪些互联网接入技术，目前最流行哪种互联网接入技术？ (请学生分组参观后，以抢答的形式回答问题） ■带领学生参观校园网或校外实