2015-2016学年八年级语文上册16《大自然的语言》（第1课时）教案 新人教版.docVIP

《大自然的语言》 学习目标确定的依据： 课程标准 了解说明方法，说明顺序，体会说明文的语言特点。 教材分析 说明文是中学生必学的重要的文学体裁。主要考察学生分析说明方法的能力。 中招考点 说明文的说明方法、说明顺序、语言特点是近年来的易考点，要多系统的讲解说明文的基础知识，务必使学生学牢。 学情分析 八年级学生初接触说明文，很多学生弄不清说明方法、说明顺序、语言特点。所以要多努力，从开始就要弄懂弄透。 激情导入： 师：大自然有语言吗？ （投影显示） 多媒体展示春、夏、秋、冬四幅美丽的图画。 师： 大自然在四季里写着春柳的飘逸,夏荷的袅娜,秋枫的激情,冬梅的傲岸,如诗如画,各具风韵……这些物候现象都是大自然的语言，一年四季，循环往复，年年如是…… 师：今天我们就来学习一篇有关物候学知识的文章——《大自然的语言》。作者是我国著名的科学家竺可桢先生。 （板书课题） 出示学习目标。 （投影显示） 1、了解作家作品，识记重点字词； 2、学习物候学知识，能运用所学知识解释一些现象。（重点） 三、目标一：了解作家作品，识记重点字词； 自学指导一： 内容:课文 要求： 参照资料，了解作家生平及其作品。借助课下注释、工具书掌握本课重点字词的读音、书写及解释。 时间：（5分钟） 预习检测：（投影显示） 1、竺可桢（1890—1974），浙江上虞人