2015-2016学年八年级语文上册18《阿西莫夫短文两篇》（第2课时）教案 新人教版.docVIP

18.阿西莫夫短文两篇 一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求 ⑴在诵读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。 ⑵了解常用的修辞方法，体会它们在文中的表达效果。 2.教材分析 这是八年级上册第四单元中的第三课。学习本单元，要在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解。本课作为单元中的引领课尤其重要。 3.中招考点 “赏析词句”每年的设题角度略有不同，但都指明了具体的赏析位置；考查细致，涉及到动词、形容词、修辞、细节描写、写作手法，赏析有一定难度，赋4分的居多。 4.学情分析 八年级的学生，对阅读现代文的方法有了进一步的了解，但具体如何运用方法去解决问题还是掌握不太好。 二、学习目标 1、通过筛选主要信息，把握文意。 2、通过比较阅读，找出两篇短文异同点。 3、体会说明文语言准确、严密特点。 三、评价任务 1.针对目标1，设计一个活动：通过诵读课文，圈点勾画有用信息，能说出文章思路和主要内容。 2.针对目标2，设计一个活动：通过品读语言，能总结出品读语言的方法，并会运用这种方法解决此类问题。 四、教学过程 （一）导语设计 上节课我们阅读了短文《恐龙无处不有》，这篇文章与恐龙有关，但说明的中心是由?恐龙引出的另一个问题——对大陆“板块理论”的论证。这节课我们学