职业教育学位制度的比较与借鉴-中国高职高专教育网.pdfVIP

年第 期 2012 33 中国职业技术教育 理 论 Chinese Vocational and Technical Education 本期关注 职业教育学位制度的比较与借鉴 赵 昕 辽宁教育研究院 辽宁 沈阳 （ ， 110034） 摘 要：学位制度的完善与否关系到一个国家高级专门人才培养与认定 关系到整个教育事业的持续健康发展 ， 。 随着高等职业教育的不断发展 顺应经济社会发展国际化的需要 以及世界学位制度的发展趋势 我国 ， ， ， 迫切需要建立起与现代职业教育体系相适应的学位制度 为此 借鉴其他国家和地区的先进经验 在我 。 ， ， 国现有学位制度的基础之上 我们建议 增设副学士学位 积极发展技术本科 推动高等职业教育学位制 ， ： ； ； 度与专业学位制度的对接 完善相关的制度建设 推动职业教育内部各层次间课程体系的有效衔接 加 ； ； ； 快职业教育的法制化建设。 关键词：职业教育 学位制度 问题 建议 ； ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G710 A 1004-9290 2012 0033-0005-04 学位制度是高等教育制度的组成部分 是高 我国高等职业教育发展历史较短 这也是在当前 ， ， 等教育制度发展的必然结果和反映 学位制度的 的学位体系中找不到其位置的原因之一 国际上 。 。 完善与否关系到一个国家高级专门人才培养与 其他一些职业教育发达国家在职业教育学位体系 认定 关系到整个教育事业的持续健康发展 一 及相关制度的构建与完善方面的成功经验与做法 ， ； 个完善的学位体系应体现社会及高等教育的发 将为我国学位制度的发展与完善提供重要参考。 展需求 有效地推动社会进步 促进高等教育发 一 美国的职业教育学位制度 ， ， （ ） 展 反之 就会阻碍高等教育的发展 阻碍社会的 美国的高等教育结构由大学 学院和社区学 ， ， ， 、 进步 职业