2017年七年级数学上册6.9直线的相交导学案（无答案）（新版）浙教版.docVIP

6.9 直线的相交 学习目标 了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角的概念和性质。 2、理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。 3、通过辨别对顶角，培养识图的能力。 重点：对顶角的概念及对顶角相等的性质在较复杂的图形中准确辨认对顶角学前准备①两个角的和是 ，这样的两个角叫做互为补角，即其中一个角是另一 个角的补角。②同角或 的补角 。 对顶角 1、观察思考：剪刀剪开纸张的过程，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角度也相应 。我们把剪刀的构成抽象为两条直线，就是我们要研究的两条相交直线所成的角的问题。 2、探索活动： ①任意画两条直线相交，在形成的四个角（∠1，∠2，∠3，∠4）中，两两相配共能组成 对角。分别是 。 ②分别测量一下各个角的度数，是否发现规律？你能否把他们分类？ 图1 归纳：对顶角 对顶角的 相同且角的两边 。 4、你能画出∠1的对顶角吗？请试一试。 5、总结：①两条直线相交所构成的四个角中对顶角有