1一年级数学上册.ppt

* * 原则 特点 编写意图 一、本套教材的编写意图 注意把握好继承与发展的的平衡 努力体现新的教材观、教学观、学习观。 开放性 丰富性 时代感 二、本套教材的结构安排 1.数一数 2.5以内的认识和加减法 3.6---10的认识和加减 4.11—20的认识和加减 5.20以内的进位加法 1. 比一比 2. 认识 钟表 空间与图形 统计与概率 实践活动 结构安排树 数与代数 量与计量 1 计 量 2.图形与 变换 3、图形与位置 1.数学乐园 2我们的校园 数学思想 与 方法 1、比一比 2、分 类 基础概念技能;符号感,初步的数感;进位加法口算(凑十法,第一次出现单位名称 分类标准的多样化 感知由简单图形到复杂图形的复合过程 重难点分析 数与代数 统计与概率 空间与图形 量与计量 量与计量 整时、半时 三、各单元重、难点分析 一年级上册 实践活动 统计与概率 的渗透 认识物体 和图形 数的认识 常见的量 数的运算 渗透与孕伏 我们的校园 比一比 分类 数学乐园 投掷活动 数学乐园 数一数 20以内 数的认识 10以内 的加减法 20以内 进位加 认识钟表 平面图形 立体图形 整时 半时 1~5的认识 6~10的认识 11~20的认识 1~5的 加减 6~10的 加减 长、正方体， 圆柱、球等 长、正方形， 三角形、圆等 一一对应 分类整理 记录比较 数据的方法 数与计算 的综合应用 数与代数 四、全 册 数 学 知 识 树 人教版一年级第二册第一单元第一课 张丽芳 第一单元 第一课 上下前后 具体位置 通过行 列确定 找到物体 前后位置 确定位置 确定位置 描述 左右 描述 描 述 确定位 置 确定位置 描述 找到物体 上下位置 找到物体 左右位置 人教版数学一年级上册 第二单元 比一比 比较物体的多少 多、少 同样多 一一对应的方法 比较物体的长度 比长短 比高矮 多、少的含义 一一对应的方法 数一数的方法 高、矮的概念 长、短的概念 比长短的方法 比高矮的方法 1—5的认识 加减法的初步认识 0的认识和有 关0的加减法 基数含义 认、读、写 数序 大小比较 序数含义 加法的含义 减法的含义 计算 0的认识 加减法 1-5的认识和加减法 组成 1-5的认识 1-5的加减法 0的认识 和加减法 加减法 含义 计 算 0的认识 0的加减法 表示 起点 认读写 1—5的认识和加减法 基数 含义 数序 序数 含义 大小 比较 组成 表示 没有 人教版一年级第二册第三单元知识树 几和几 （数的组成） 1-5 的 认识 1—5的认识 比大小，第几 基数 含义 认、读、写 1-5各数 数序 大小 比较 1-5序数 的含义 2-5各数 的组成 从具体的人 或物的数量 中抽象出数 5以内的减法 加减 法的 初步 认识 体会理解加法的含义，认识加号和等号。 体会理解减法的含义，认识减号。 能看图说出加法算式 5以内加减 计算练习 5以内的加法 能看图说出减法算式 通过计算5以内加减法，继续理解加减法含义 能正确迅速计算5以内加减法 能用数的组成计算加法 能用多种方法计算5以内数的减法 0的认识及含义 0的认识及有关加减法 有关0的加 减法计算 表示没有 一个数减去0 等于原数 一个数加上0 等于原数 同数相减得0 表示起点 会读、写0 人教版数学一年级第一册 第四单元知识数 朱君 一年级数学上册人教版第五单元知识树 朱君 分 类 按不同标准分 摆一摆 整理书包 (不同标准) 文具商店 (单一标准) 做一做 小组合作 说想法 练习六习题 按同一标准分 练习六5-6题 练习六1-4题 做一做习题 6、7的认识 10的认识 6、7的加减法 数的认识 8、9的加减法 10的加减法 数的运算 数数 6—10的认识和加减法 8、9的认识 比较大小 数的数序 写数 序数的含义 用数学 一图四式 一图两式 连加、连减 加减混合 组成 求未知数 人教版数学一年级上册 第六单元 朱君 人教版一年级上册第六单元第一课知识树 朱君 6-7的认识和加减法 加减法 数的组成 写 数 数数、认数 用数学 比较大小 数的顺序 加减法的含义 计 算 解决问题 看图列式 6、7的 认识 人教版一年级上册第六单元第二课知识树 朱君 8-9的认识和加减法 加减法 数的组成 写 数 数数、认数 用数学 比较大小 数的顺序 加减法的含义 计 算 解决问题 看图列式 8、9的 认识 人教版一年级上册第六单元第三课知识树 朱君 10的认识和加减法 加减法 数的组成 写 数 数数、认数 填未知数 比较大小 数的顺