2017年九年级语文上册第七单元25《论语》十则课件语文版.pptVIP

* 《论语》十则 语文版九年级上册 第七单元 课堂·导入 中国是一个具有五千多年历史的泱泱大国，有记载的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生多少光耀千古的历史名人和文化典籍。《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、文化、思想产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。今天我们就一起去了解孔子及《论语》。 《论(lún)语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一，成为儒家的重要经典。 作者·简介 作者·简介 德配天地,道冠古今 删述六经,垂宪万世 孔子 作者·简介 孔子（前551~前479），中国古代时期著名思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。被尊称为“大成至圣”，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》(yuè)，序《周易》，撰(zhuàn)《春秋》。孔子曾任鲁国司寇，治理鲁国三个月，便使强大的齐国畏惧。因身处乱世，他所主张的“克己复礼”“仁政”没有施展的空间，后携弟子周游列国。入东周拜老子为师。最终返回鲁国，专心执教。孔子开创私人讲学之风，弟子多达三千，贤弟子七十二人（“弟子三千，七十二贤人”）。 有关孔子 公元前522年，孔子开始收徒讲学。主张“有教无类”：不分贫富，不分贵贱，不分老少，不分国籍，四方弟子云集。庄子的一则寓言里说，孔子每到一处就在杏林里讲学，休息的时候，就坐在杏坛之上。后来人们就把“杏坛”称作孔子讲学的地方，也代指教育。关于“杏”有两个不同说法，一指杏红飘香；一指银杏，“多果，象征着弟子满天下。树杆挺拔直立，绝不旁逸斜出，象征弟子们正直的品格。果仁既可食用，又可入药治病，象征弟子们学成后可以有利于社稷民生。” 有关孔子 作者·简介 孔子重视因材施教。注重“学”、“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。 孔子还创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。 孔子被尊称为“至圣先师，万世师表”。 有关孔子 作者·简介 1．字音识记。 论语(lún)　 　 曾子(zēng) 三省(xǐng) 传不习乎(chuán) 箪(dān) 曲肱(gōng) 笃(dǔ) 字·词·音 2．词类活用。 (1)吾日三省吾身(名词作状语，每天) (2)传不习乎(动词用作名词，老师传授的知识) (3)饭疏食饮水(名词用作动词，吃饭) 字·词·音 整体·感知 划分节奏： 曾子曰：“曾子曰：“吾/日三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？” 子曰：“见贤/思齐焉，见不贤/而内自省也。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回/也不改其乐。贤哉，回也！ 整体·感知 子曰：饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在其中矣。不义/而富且贵，于我/如浮云。 曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道远。仁/以为己任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/远乎？ 子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。 子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。” 子曰：“君子/成人之美，不成人之恶，小人/反是。” 子贡问曰：“有一言/而可以/终身行之者乎？”子曰：“其/恕乎！己所不欲，勿施于人。” 子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣。” 整体·感知 新课·讲解 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 【翻译】曾子说：“我每天多次反省自己——为别人谋划是否诚心诚意呢？与朋友交往是否做到诚实呢？（老师）传授的知识有没有复习呢？” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。！” 【翻译】 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的狭窄街道里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 【翻译】孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 【翻译】孔子在河岸上感叹说：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停在流淌。”。 新课·讲解 子曰：