2017年九年级语文上册第五单元17茶馆课件语文版.pptVIP

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2017年九年级语文上册第五单元17茶馆课件语文版

* 茶馆 语文版九年级上册 第五单元 鲁迅先生在小说《药》里,为我们展示了资产阶级民主革命时期的一个小“茶馆”,并用个性化的语言写出了“茶馆”里的形形色色的人物,无论是花白胡子的低声下气,还是驼背五少爷的幸灾乐祸,写来都是如见其人,如闻其声,让我们不仅看到了那个时代群众的愚昧麻木,而且也感受到了革命者不被人理解的悲哀。今天,我们又看到了老舍先生为我们描绘的另一个《茶馆》,它又告诉了我们一个什么样的故事呢? 课堂导入 戏剧简介 ?1、 特点: (1)、剧本必须适合舞台演出。 演出要受到时间和空间的限制,把发生在不同地点和较长时间里大事情集中在有限的舞台和两三个小时内的演出中表现出来。 (2)、必须有集中尖锐的矛盾冲突。 ? 戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的,没有矛盾冲突就没有戏剧。这中冲突是社会矛盾的反映,它有一定的发展过程,这个过程就构成了剧本的情节结构。 (3)、人物的语言和动作必须合乎各自的身份和特征。 2、剧本的情节结构可分为: 开端: 发展: 高潮: ? 结局: 尾声: 介绍人物关系和揭示矛盾冲突。 描写情节的波澜起伏,一波未平一波又起,一步步把矛盾冲突推向高潮。 矛盾冲突发展到顶点并表现出急剧转化的局面。 结局是情节发展的必然结果,也是矛盾冲突的解决。 与序呼应,对剧本的思想内容作些启示,引起人们的联想和展望。 戏剧简介 ??3、剧本刻画人物推进剧情和表达思想的手段有: (1)、舞台说明: 包括人物表、舞台美术、环境、音响、人物上下场、人物对话的姿态、动作、表情、心理活动等。 (2)、人物的对白和唱词: 包括独白、旁白、对白。是剧本的主要组成部分,其任务是展开情节、提示人物性格、表现主题思想。 (3)、结构形式: 分幕分场。幕是大单位,场是小单位。 戏剧简介 4、戏剧分类: (1)、艺术形式和表现手法不同: 话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧。 (2)、剧情的繁简和结构不同: 多幕剧、独幕剧 (3)、题材反映的时代不同: 历史剧、现代剧 (4)、矛盾冲突的性质和表现手法不同; 悲剧、喜剧、正剧(悲喜剧)。 (5)地域色彩不同: 京剧(北京)、沪剧(上海))、豫剧(河南)、吕剧(山东江苏)、川剧、汉剧(湖北)、楚剧(湖北江西)、晋剧(山西)、黄梅戏(浙江)等 (6)、演出不同: 舞台剧、广播剧、电影、电视剧等 戏剧简介 作者简介 老舍(1899~1966)现代作家、杰出的语言大师,是我国“五·四”以来新文学的开拓者之一,享有世界声誉的著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。 曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。 一生写了约计800万字的作品。主要有:长篇小说《老张的哲学》、《二马》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》、《四世同堂》;中篇小说《月牙儿》,《我这一辈子》;短篇小说《柳家大院》、《断魂枪》;剧本《龙须沟》、《茶馆》、《方珍珠》。他的作品以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩,以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。因《茶馆》被诬陷为反动文人,而于“文化大革命”初期因被迫害而投湖自尽。 写作背景 《茶馆》代表了老舍话剧创作的最高成就。作品以旧北京城中一个大茶馆——裕泰茶馆的兴衰为背景,通过对茶馆及各类人物变迁的描写,反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代的近50年的社会面貌,揭示了半封建半殖民地的旧中国的动荡、黑暗和罪恶。全剧共三幕,各写一个时代。 第一幕:清末(大清国完了) 第二幕:民国初年(军阀统治完了) 第三幕:抗战胜利后(国民党统治也将完了) 《茶馆》剧情介绍 第一幕时间是1898年初秋,正是戊戌变法刚刚失败,谭嗣同被问斩后不久.作者在这一幕里,向我们展示了中国封建社会的末日即将来临. 第二幕是写民国初年的军阀混战时期;辛亥革命后。社会依然黑暗,帝国主义入侵,军阀连年混战,人民陷入了更加痛苦的深渊。 第三幕是写抗日战争胜利后国民党统治时期—这是一个生与死、新与旧、光明与黑暗交替的时代。美帝国主义与国民党反动派狼狈为奸,给人民带来更大的灾难,幸存的裕泰茶馆,终于在恶势力压迫下倒闭了。 写作背景 为什么要单单写一个茶馆? 茶馆是三教九流会面之处,可以多容纳各色人物。一个大茶馆就是一个小社会。这出戏虽只有三幕,可是写了五十来年的变迁。在这些变迁里,没法子躲开政治问题。可是,我不熟悉政治舞台上的高官大人,没法子正面描写他们的促进与促退。我也不十分懂政治。我只认识一些小人物,这些人物是经常下茶馆的。那么,我要是把他们集合到一个茶馆里,用他们生活上的变迁反映社会的变迁,不就侧面地透露出一些政治消息

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