2017年九年级语文下册 7《变色龙》教案 新人教版.docVIP

《变色龙》教案 一．教学目标： 1.知识与技能：掌握并熟练地运用课文中所出现的生字词 2.过程与方法：分角色朗读课文，体味变色龙形象特点，体会文章运用个性化的语言来表现人物性格，表现人物精神实质的特点。 3.情感态度与价值观：感受沙皇专制统治的黑暗腐败，唤起学生的幸福感和对时代的归属感，让学生更加珍惜自己的生活。 教材分析 本课是九年级下册中仅有的一篇外国小说，学习本篇课文，有助于学生了解外国作家的写作方式和手法，如注重细节方面的描写，并从中得到启发，将之运用到实际写作中去。除此之外，学习本课有助于学生对沙皇俄国整个时代背景的了解和感触，唤起学生的幸福感，让他们更加珍惜今天的生活。 三．教学重点　 学习运用精彩的对话刻画人物，进一步理解和学习运用对比进行讽刺的写作方法。 教学难点　 理解细节描写对人物刻画的作用。 教学准备： 做好预习准备，可根据课本上的“预习提示”的要求，提出一些具体问题思考。 六．教学过程 新课导入： 1.今天，我们学习一篇十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫写的著名短篇小说《变色龙》。变色龙，是蜥蜴的一种。由于表皮下有多种色素块，因而它能根据环境不同而随时变换出不同的保护色。在俄语中，这个词的含义是指“反复无常、善于见风使舵的小人”。现在多用来比喻哪些善于见风使舵、巧于伪装欺骗的政客，含有贬义。 2.背景介绍：《变色龙》创作于18